國防教育意義解讀,國防教育 意義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育意義解讀的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國防教育意義解讀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中學(xué)生軍訓(xùn)的目的和意義？
2. 淺談加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)的重要意義？

中學(xué)生軍訓(xùn)的目的和意義？

軍訓(xùn)的意義：

          一，提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)作為開學(xué)第一課是假期生活與學(xué)校生活的“分水嶺”，通過一個(gè)假期的休息，軍訓(xùn)通過軍姿站立，俯臥撐等項(xiàng)目能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。同時(shí)在軍訓(xùn)的過程中養(yǎng)成不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)通過較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成迎難而上的品質(zhì)。

          二，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。軍訓(xùn)為學(xué)生們加強(qiáng)彼此了解提供了橋梁，在訓(xùn)練的過程中通過彼此之間的相互幫助加深對(duì)同學(xué)的了解更好的融入班級(jí)。此外，通過軍訓(xùn)項(xiàng)目中的集體合作，為班級(jí)爭(zhēng)光，有利于加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在今后的學(xué)習(xí)中有利于更加的團(tuán)結(jié)，更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

          三，軍訓(xùn)作為接受紅色文化的途徑，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。通過軍事化管理，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)于軍事的興趣，加深對(duì)軍事各方面的了解，關(guān)注國際形勢(shì)。為國家儲(chǔ)備了大量的軍事人才，為保護(hù)國家的安榮穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)的目的：

通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

軍訓(xùn)的意義：

1.學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要 學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。

2.學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要 隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。

3.學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要 堅(jiān)持走精干的常備與強(qiáng)大的國防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。

4.學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國防教育的需要 國防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。

5.軍訓(xùn)能磨練其意志，使得讓國家的下一代能更加有實(shí)力，搞好國防方面與堅(jiān)強(qiáng)的精神。

淺談加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)的重要意義？

　國防意識(shí)是一種自覺維護(hù)民族和國家利益的群體意識(shí)，是民族精神最重要的體現(xiàn)。在人類歷史上，有些國家和民族的地域并不寬廣，人口也不多，但在外敵侵略和軍事威脅面前，卻能夠同仇敵愾，眾志成城，關(guān)鍵是國民有很強(qiáng)的國防意識(shí)。與此相反，有的國家貌似強(qiáng)大，但國防松馳，縱然能強(qiáng)盛一時(shí)，最終也逃脫不了亡國的命運(yùn)。

　　今天，相對(duì)和平的世界環(huán)境給國家的發(fā)展和國防建設(shè)帶來了難得的機(jī)遇。但長(zhǎng)期的和平環(huán)境又容易使人產(chǎn)生麻痹心理，淡化國防意識(shí)。“冷戰(zhàn)”雖已結(jié)束，但霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政治依舊存在。海灣的隆隆炮聲，科索沃的濃濃硝煙一再告訴我們：戰(zhàn)爭(zhēng)，離我們并不遠(yuǎn)。所以，我們必須居安思危，未雨綢繆。

　　我們既不能像過去常常喊“狼來了”，緊繃國民的戰(zhàn)備弦，但也不等于現(xiàn)在 “狼”不存在，不會(huì)來了。相反，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，“狼”還會(huì)存在，還會(huì)找 “羊”吃。在“狼”欲撲食的威脅面前，當(dāng)一名陶然自得、悠悠度日的“綿羊“ ，還是當(dāng)一名武器精良、訓(xùn)練有素的“獵手”，答案當(dāng)然是非常明確的。

在有“ 狼”的世界里，“羊”所能乞求的永遠(yuǎn)只是可憐、可悲的和平，只有“獵手”才能贏得并捍衛(wèi)真正的和平。因此，和平時(shí)期我們不能忘記加強(qiáng)戰(zhàn)備，強(qiáng)化國民國防意識(shí)。

　　加強(qiáng)國防教育是強(qiáng)化國民國防意識(shí)的重要途徑。這既是我們加強(qiáng)國防建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我黨歷代領(lǐng)袖多次強(qiáng)調(diào)的。

黨的十三大、十四大、十五大都把“ 加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念”寫進(jìn)工作報(bào)告，賦予了國防教育以重要的地位。居安思危，常備不懈是每個(gè)中國公民在當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國際環(huán)境中，應(yīng)該保持的警惕心理。對(duì)此，各級(jí)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)首先要樹立國防意識(shí)，要把保衛(wèi)國家和民族的安全利益作為重要職責(zé)和“第一勤務(wù)”，把強(qiáng)化國民的國防意識(shí)作為加強(qiáng)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程之一，領(lǐng)導(dǎo)不僅要加強(qiáng)對(duì)國防教育的指導(dǎo)，還要帶頭參與，率先垂范。

其次，要重點(diǎn)抓好青年學(xué)生的國防教育。我國在校學(xué)生近二千多萬，他們既是國家的未來，也是今后兵員的主要來源。搞好對(duì)他們的國防教育，在他們年青的心靈里撒下衛(wèi)國光榮的種子具有戰(zhàn)略意義。最后，在教育制度上要做到有法可依。關(guān)心國防建設(shè)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

強(qiáng)調(diào)國防教育有法可依，是讓每個(gè)公民和一切社會(huì)組織在依法履行國防義務(wù)的過程中，受到更深刻，更實(shí)際的國防教育。我們要把國防教育用法律固定下來，使全民國防教育上升為國家意志，成為人人必須遵守的法規(guī)，使國防教育經(jīng)常化，制度化。 。

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育意義解讀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育意義解讀的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。