幼兒教育學(xué)活動(dòng)案例資料（幼兒教育學(xué)活動(dòng)案例資料怎么寫）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園的教育故事案例
• 2、幼兒園教育活動(dòng)方案匯總【十篇】
• 3、幼兒園小班教育案例
• 4、幼兒園教育敘事案例精彩范文

幼兒園的教育故事案例

1、幼兒園教育故事精選 狗熊喜歡吃玉米，把家中的玉米種子也吃了。狗熊見大家都在播種玉米了，自己卻連一粒種子也沒有，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。狗熊又沒有錢買玉米種子，只好拿著空袋子去鄰居家借。狗熊去了猩猩家，猩猩說(shuō)留的玉米種子剛夠自己用，沒有多余的了。

2、這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿跳到窗臺(tái)上向外望，只見幼兒園里亂糟糟的，少兒童話故事大家都在找小象呢！熊貓爬上爬下在找小象，小猴子一個(gè)跟斗翻到玩具櫥底下在找小象，布娃娃在給象媽媽抹眼淚。長(zhǎng)頸鹿縮回長(zhǎng)脖子，用腳比畫著，告訴大家：小象不見了，象媽媽在哭，大家都在幫象媽媽找小象。

3、小貓樂得跳了起來(lái)：“這正是我想要的發(fā)夾，還是粉紅色的哩！”小松鼠坐在樹枝上，聽媽媽給他講故事。小白兔來(lái)信了。小松鼠見到那粉紅的花瓣，嚷著說(shuō)；“這是一把小扇子嗎？真好，真好！媽媽，到了夏天，你給我講故事的時(shí)候.我給你扇涼風(fēng)。

4、小荷花找朋友 一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因?yàn)闆]有朋友和她玩。一條小魚游過(guò)來(lái)，小荷花說(shuō)：小魚弟弟，咱們一起玩吧。小魚說(shuō)：不行，我還要去參加游泳比賽呢。說(shuō)完，小魚就游走了。一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說(shuō)：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。

幼兒園教育活動(dòng)方案匯總【十篇】

1、幼兒園教育活動(dòng)方案匯總 活動(dòng)目的： 為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。 活動(dòng)對(duì)象： 全園幼兒。 活動(dòng)時(shí)間： xx月xx日-xx月xx日。 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

2、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。 請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。 教師講解玩法規(guī)則：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

3、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。 幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。 【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 制作小樹一棵。 場(chǎng)地布置如右圖。 【活動(dòng)過(guò)程】 (一)開始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體。

4、篇一：幼兒園安全教育主題活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重。為了進(jìn)一步樹立我們師生的安全意識(shí)，提高幼兒的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

幼兒園小班教育案例

1、妙用“射水槍”所引發(fā)的案例使我深深明白：教師不再是幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)者，而是支持者、引導(dǎo)者、合作者，應(yīng)創(chuàng)造一切條件和機(jī)會(huì)促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使其成為活動(dòng)的主人在活動(dòng)中堅(jiān)持正面教育，促進(jìn)幼兒合作與分享行為的發(fā)展。 幼兒園小班教案 篇5 課前思考： 小動(dòng)物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。

2、在小猴來(lái)了部分她讓幼兒經(jīng)驗(yàn)遷移進(jìn)一步鞏固學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。在獅子來(lái)了部分屠老師不僅讓幼兒學(xué)說(shuō)而且讓幼兒觀察獅子的表情，學(xué)習(xí)獅子兇兇的說(shuō)該怎么說(shuō)。這使幼兒的學(xué)說(shuō)在原有基礎(chǔ)上增加了難度，挑戰(zhàn)自己，符合孩子的心理特點(diǎn)，也使師幼互動(dòng)更加和諧。

3、幼兒園小班安全教案 篇1 1 不要亂吃東西 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。 引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。 提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

幼兒園教育敘事案例精彩范文

一天早上，我剛到幼兒園，配班教師就告訴我：“可樂昨天在集體活動(dòng)時(shí)不好好聽，隨便跑開去玩玩具，而且我喊他他還跑，一直跑到活動(dòng)室外面?！蔽衣犃朔浅Ｉ鷼?，馬上找可樂談話，可樂一開始滿不在乎，后來(lái)竟拉著我的手說(shuō)：“老師，你不要放棄我！”這話深深地感動(dòng)了我。

在尋找適宜的材料時(shí)，我通過(guò)啟發(fā)和歸納，使幼兒零散的觀點(diǎn)漸漸清晰——材料要輕一點(diǎn)、“跑”慢一點(diǎn)、比沙包大一點(diǎn)；緊接著的開放式提問“那你們覺得用什么東西來(lái)扔好呢”沒有直接告訴幼兒答案，卻能啟發(fā)他們聚焦具體的材料：隨后“誰(shuí)能打中我”的探索活動(dòng)，既讓幼兒認(rèn)識(shí)了材料，同時(shí)又強(qiáng)化了他們對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

幼兒園教學(xué)后記教育敘事范文【篇1】 小議“告狀” 又到了我們的區(qū)域活動(dòng)了，孩子們悠然而愜意的選擇著活動(dòng)區(qū)，作為老師的我們卻要拿出“眼觀六路，耳聽八方”的看家本領(lǐng)。

幼兒園教育敘事范文 (一) 實(shí)錄： 妍妍是我們班這學(xué)期新插入的一位幼兒，又是新搬來(lái)南橋鎮(zhèn)居住的，也就是說(shuō)，她所要面對(duì)的不僅僅是新的班級(jí)、新的小朋友，還要面對(duì)新家周圍的新環(huán)境、新的語(yǔ)言。

幼兒園中班教育敘事一：處處留心皆教育 教育是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是一門沒有邊緣的科學(xué)，而教育重在教育契機(jī)的捕捉，尤其是年齡小的孩子，對(duì)他們的教育要做到使他們身臨其境，只有這樣，對(duì)他們的影響才深刻，教育才有良好的成效。

幼兒園小班教育敘事 篇1 每次我給小班帶班時(shí)，孩子們總喜歡和我談話、拽拽我的衣服、摸摸我的手，有時(shí)護(hù)送孩子上廁所的時(shí)候他們總喜歡牽著我的手走，并且見了別的小朋友還高興地說(shuō)：“老師牽我的手了！” 今天，又是我給小班帶班了，下課后我和孩子們一起去廁所，這時(shí)李錦華小朋友拉著我的手和我一起去。

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