軍為國防教育,軍國防教育課行為規(guī)范養(yǎng)成活動手抄報

    nihdff 2024-12-01 223

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于軍為國防教育的問題,于是小編就整理了5個相關介紹軍為國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 軍訓介紹?
    2. 軍訓的全稱?
    3. 軍訓的另外一個意思?
    4. 軍訓是國家規(guī)定的嗎?
    5. 雙擁工作的三個基本責任?

    軍訓介紹?

    軍訓(military training),是在我國根據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》的要求下進行的軍事訓練。

    軍訓是學生接受國防教育的基本形式,是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施,是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預備役軍官,壯大國防力量的極度有效的手段。

    軍為國防教育,軍國防教育課行為規(guī)范養(yǎng)成活動手抄報
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情,發(fā)揚革命英雄主義精神,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神,增強國防觀念和組織紀律性,養(yǎng)成良好的學風和生活作風,掌握基本軍事知識和技能。

    軍訓的全稱?

    軍訓全稱叫軍事訓練。

    軍訓,是在我國根據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》的要求下進行的軍事訓練。

    軍為國防教育,軍國防教育課行為規(guī)范養(yǎng)成活動手抄報
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    軍訓是學生接受國防教育的基本形式,是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施,是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預備役軍官,壯大國防力量的極度有效的手段。

    軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情,發(fā)揚革命英雄主義精神,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神,增強國防觀念和組織紀律性,養(yǎng)成良好的學風和生活作風,掌握基本軍事知識和技能。

    軍訓的另外一個意思?

    軍訓又稱軍事訓練。

    軍為國防教育,軍國防教育課行為規(guī)范養(yǎng)成活動手抄報
    (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

    軍訓是學生接受國防教育的基本形式,是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施,是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預備役軍官,壯大國防力量的極度有效的手段。

    軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟,激發(fā)愛國熱情,發(fā)揚革命英雄主義精神,培養(yǎng)艱苦奮斗,刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神,增強國防觀念和組織紀律性,養(yǎng)成良好的學風和生活作風,掌握基本軍事知識和技能。

    軍訓是國家規(guī)定的嗎?

    軍訓是國家法律規(guī)定的,所以學校要強制軍訓。

    軍訓,在我國是根據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》要求進行。是學生接受國防教育的基本形式、是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施之一、是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預備役軍官、壯大國防力量的有效手段。

    根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定,除大學、高中生外,還有中小學生也應接受軍訓,時間一般在9月份開學前或10月國慶后。小學生與初中生主要訓練基本的隊型排列和動作,不宜過度軍訓。

    無論是高中還是大學,大家進入校園的第一件事情就是進行1-2星期左右的軍訓

    雙擁工作的三個基本責任?

    (一)保障經(jīng)濟社會常態(tài)發(fā)展

    一個國家要保持經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展,民眾生產(chǎn)生活安寧,需要良好的環(huán)境秩序作保障。這種環(huán)境的營造需要兩大要素:一是內(nèi)部和諧;二是外部安全。雙擁工作在構(gòu)建內(nèi)部和諧、外部安全方面,發(fā)揮著極其重要的作用。它通過培育并凝聚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,加強軍政軍民團結(jié),開展軍民共建、軍民聯(lián)防等各種活動,激發(fā)廣大軍民的愛國熱情,促進經(jīng)濟和國防建設,喚起民眾向心力,產(chǎn)生巨大威懾力,對內(nèi)可以架構(gòu)保持社會穩(wěn)定、民眾安心的和諧網(wǎng)絡,對外可以形成抵御外來干涉、侵略的安全屏障,從而保障國家經(jīng)濟社會正常運行和廣大軍民有序生活。

    (二)引領軍民價值取向主流

    不同社會、不同時期、不同階段,人們有著不同的價值取向與目標追求,其主流是人們和社會所倡導、推崇的根本方向。擁軍優(yōu)屬、擁政愛民,作為體現(xiàn)黨、國家和軍隊根本利益的一種意識形態(tài),本身就是廣大軍民價值取向的主流。做好這一工作,凝聚軍心民意,能夠引領社會特別是引領軍民向共同的理想、一致的目標奮進。在戰(zhàn)爭年代,雙擁工作動員軍民國團結(jié)一心,同仇敵愾,形成強大的聚合力,保證了革命的勝利;在和平建設時期,特別是改革開放以來,協(xié)調(diào)廣大軍民并肩戰(zhàn)斗,在促進經(jīng)濟發(fā)展、加強國防建設、構(gòu)建和諧社會等各個方面,無不發(fā)揮著顯著的導向作用。

    (三)調(diào)節(jié)軍政軍民利益趨同

    軍以維護國家安全為天職,民以促進國家發(fā)展為己任。軍政軍民在根本利益上是一致的。同時也應看到,由于社會分工不同,擔負的職責不同,因而存在著具體利益的差異。特別是在當前軍政軍民聯(lián)系越來越廣泛、交往越來越頻繁的情況下,難免會出現(xiàn)一些矛盾和糾紛??茖W調(diào)節(jié)軍地關系,使之相互促進,達到最佳相融,是一個重要命題。雙擁工作正是聯(lián)系軍地之間的“綠色通道”,扮演著調(diào)節(jié)軍政軍民關系的獨特角色,已成為軍政軍民日常工作和生活中的“聯(lián)絡員”,解決軍政軍民矛盾和糾紛中的“調(diào)解員”,處置軍政軍民重大問題中的“調(diào)度員”。

    到此,以上就是小編對于軍為國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關于軍為國防教育的5點解答對大家有用。

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