特殊教育杰出,特殊教育杰出人物事跡

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育杰出的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育杰出的解答，讓我們一起看看吧。

1. 運城教育家有哪些？
2. 教育學(xué)家波利亞的著作有哪些？
3. 享受國家特殊津貼什么意思？

運城教育家有哪些？

這座歷史文化名城，自古以來就以其豐富的人文資源、深厚的文化底蘊和獨特的教育傳統(tǒng)而聞名。在運城這片熱土上，無數(shù)教育家傾注心血，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為推動當(dāng)?shù)匚幕c社會的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。以下是對運城教育家的簡要概述。一、古代教育家

1. 孔子：偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他的教育思想影響了中國幾千年的文明發(fā)展，其“有教無類”的教育理念在運城也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2. 王通：隋代著名教育家，推崇“明體達(dá)用”之學(xué)，主張教育應(yīng)致力于培養(yǎng)實用人才，這在運城的教育史上留下了深刻的印記。

二、近現(xiàn)代教育家

1. 楊衛(wèi)國：作為運城師范學(xué)院的創(chuàng)始人，他致力于提高教師教育水平，倡導(dǎo)以德育人的教育理念，對運城現(xiàn)代教育的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2. 趙匡明：這位優(yōu)秀的教育家深諳教育改革的重要性，積極推動運城教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，使運城教育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展。

3. 郭長盛：作為運城教育的積極推動者，他始終堅守教育的本質(zhì)和初心，努力提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的人才。

三、當(dāng)代教育家

1. 王光輝：作為運城師范學(xué)院的前院長，他致力于推動教育科研工作的發(fā)展，為運城教育在新時代的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2. 李志堅：致力于特殊教育的發(fā)展，為提高殘障兒童的教育水平做出了卓越貢獻(xiàn)，使運城的特殊教育事業(yè)走在了全國前列。

教育學(xué)家波利亞的著作有哪些？

·波利亞的重要數(shù)學(xué)著作有《怎樣解題》、《不等式》、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學(xué)與猜想》多卷。波利亞是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家，攻讀數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué)，獲博士學(xué)位，歷任布朗大學(xué)、斯坦福大學(xué)教授，獲美國數(shù)學(xué)會功勛獎，是法國科學(xué)院、美國全國科學(xué)園和匈牙利科學(xué)院的院士。

波利亞(1887.12.13-1985.9.7)，美國著名數(shù)學(xué)家、教育家。1940年移居美國，先在布朗大學(xué)任教。1942年后一直在斯坦福大學(xué)任教。1953年起，任該校退休教授。以他的名字命名的波利亞計數(shù)定理則是近代組合數(shù)學(xué)的重要工具。波利亞還是杰出的數(shù)學(xué)教育家，他對數(shù)學(xué)思維一般規(guī)律的研究，堪稱是對人類思想寶庫的特殊貢獻(xiàn)。在前人研究同分異構(gòu)體計數(shù)問題的基礎(chǔ)上，波利亞在1937年以「關(guān)于群、圖與化學(xué)化合物的組合計算方法」為題，發(fā)表了長達(dá)110頁、在組合數(shù)學(xué)中具有深遠(yuǎn)意義的著名論文。

波利亞的重要數(shù)學(xué)著作有《怎樣解題》、《不等式》(與哈代、李特伍德合著)、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學(xué)與猜想》多卷。

享受國家特殊津貼什么意思？

意思是黨中央、國務(wù)院決定，給做出突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者、技術(shù)人員發(fā)放政府特殊津貼，這是黨中央、國務(wù)院為加強和改進(jìn)黨的知識分子工作，關(guān)心和愛護(hù)廣大專業(yè)技術(shù)人員而采取的一項重大舉措。

發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)1、每兩年選拔一次享受政府特殊津貼人員，對經(jīng)批準(zhǔn)享受國務(wù)院政府特殊津貼的人員，國務(wù)院授權(quán)人事部頒發(fā)政府特殊津貼證書，由國家一次性發(fā)給人民幣20000元，免征個人所得稅。2、對1995年以前享受國務(wù)院政府特殊津貼的人員，仍按月發(fā)放政府特殊津貼。

中華人民共和國國務(wù)院對于高層次專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才的一種獎勵制度

國務(wù)院政府特殊津貼是中華人民共和國國務(wù)院對于高層次專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才的一種獎勵制度。獲得者被稱為享受國務(wù)院特殊津貼專家。

1990年，黨中央、國務(wù)院決定，給做出突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者、技術(shù)人員發(fā)放政府特殊津貼。這是黨中央、國務(wù)院為加強和改進(jìn)黨的知識分子工作，關(guān)心和愛護(hù)廣大專業(yè)技術(shù)人員而采取的一項重大舉措。這對于進(jìn)一步營造“尊重知識、尊重人才”的良好社會環(huán)境，加強高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

到此，以上就是小編對于特殊教育杰出的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育杰出的3點解答對大家有用。