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精編版幼兒園小班觀察記錄與分析措施【三篇】
措施:透過和謝子諾說悄悄話,我了解到她十分想玩幼兒園戶外的大型玩具。我和孩子們約法三章,定下了幾條玩城堡的“守則”,讓孩子們明白有規(guī)則才能更快樂地玩。但是在實際的操作中,思考到幼兒人數(shù)較多,最后分組由老師帶領去玩戶外的大型玩具。
第三,巧用信息技術,提升幼兒的成就感和自信心。 小班幼兒的分享交流難度較高,因為幼兒不僅要回顧自己的游戲過程,還要組織語言。對于小齊這種不夠自信,不善于表達自己的幼兒來說,要他清晰地講出游戲的過程,確實有一定難度。教師及時調整、通過信息技術展現(xiàn)小齊游戲過程的照片,使其他幼兒產(chǎn)生共鳴,讓小齊獲得同伴的掌聲。
幼兒園小班觀察筆記1 觀察對象: 幼兒姓名:天天 性別:男 年齡:3歲 幼兒表現(xiàn):天天是小班的孩子,看起來聰明可愛,感覺是一個比較調皮的孩子??墒撬麐寢寘s告訴我,天天是一個異常內(nèi)向的孩子,平時在家話不算多,出去玩都只跟家里人玩,只要有別的小朋友靠近了,他就會退讓,寧可不玩。
幼兒園小班觀察筆記表范文(三篇)
1、幼兒園小班觀察筆記1 觀察對象: 幼兒姓名:天天 性別:男 年齡:3歲 幼兒表現(xiàn):天天是小班的孩子,看起來聰明可愛,感覺是一個比較調皮的孩子。可是他媽媽卻告訴我,天天是一個異常內(nèi)向的孩子,平時在家話不算多,出去玩都只跟家里人玩,只要有別的小朋友靠近了,他就會退讓,寧可不玩。
2、觀察實錄:小班幼兒經(jīng)過一個多月的幼兒園生活,很多方面都慢慢的適應了,但是在吃飯方面我們班的幼兒還是需要加強。石詠希小朋友在我們班上是吃飯還可以的,但是最近發(fā)現(xiàn)他吃飯時很愛發(fā)呆,還時不時地告訴我:老師,我不想吃了。每次問他原因,他都不說。一次,無意見聽到他說飯?zhí)嗔?,他吃不完?/p>
3、觀察實錄一:前天下午,君儒從廁所出來,鞋子反著穿著,我提醒他:“君儒看一下你的鞋子怎么了?”他馬上意識到穿反了,并且坐到椅子上,立即換了過來。
4、觀察筆記:吃飯 觀察時間:201xx年xx月xx日 觀察地點:小班教室 觀察對象:石詠希 觀察目的:通過觀察分析來了解幼兒不愿吃飯的原因,并用合適的方式來鼓勵幼兒吃飯,養(yǎng)成良好的吃飯習慣。觀察實錄:小班幼兒經(jīng)過一個多月的幼兒園生活,很多方面都慢慢的適應了,但是在吃飯方面我們班的幼兒還是需要加強。
優(yōu)秀小班區(qū)角觀察記錄【三篇】
1、觀察記錄:最近,班里的自然角多了好多孩子們的小伙伴,小金魚。每天活動區(qū)、吃完水果后、離園前大家都會興高采烈地去看看它們?!澳銈兛矗@是我?guī)淼男◆~?!薄斑@條是我?guī)淼摹!笨偸悄苈犚姾⒆觽冏h論的話語。一天活動區(qū)時,紫惠和焱灝又來欣賞小魚。
2、小班區(qū)角觀察記錄【一】時間:20xx.028 區(qū)角名:娃娃家 班級:小二班 記錄教師:王xx 去娃娃家啦,是孩子最喜歡的地方,是小班孩子對家的寄托,是個溫馨的被窩。站在娃娃家門外一眼望去,娃娃家很熱鬧:爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、寶寶,而且各有分工,媽媽在廚房辛勤地做飯,為家人準備午餐。
3、幼兒園小班區(qū)角觀察記錄與分析【一】 主題:燈 區(qū)角觀察分析: 這是一個聰明的孩子,對科學探究活動的表現(xiàn)特別積極,平時有什么新鮮事兒都想動一動、試一試,并還會提出疑問,是個非常好奇好問又善于思考的孩子,但是這個孩子集體面前說話的膽子較小,小組之間小朋友之間的交流還是很活躍的。
4、幼兒區(qū)角觀察記錄 篇1 觀察對象:李昱辰 記錄人:趙苗苗 觀察過程: 區(qū)域活動的時間到了,李昱辰小朋友慢慢走到益智區(qū),看看柜子里的各種材料,又走到正玩得開心的小朋友跟前看看,被小朋友推開后又走到圖書角,對著琳瑯滿目的書籍左看看,右看看,又面無表情的走開了。
5、【篇一】觀察時間:晨間活動時間 環(huán)節(jié):晨間活動中角色游戲環(huán)節(jié) 關注點:幼兒對活動的參與性 鏡頭一(8:10——8:15):幼兒入園時間,小宇是最后一個入園,顯得有點兒不自在,媽媽離園后,他還追到窗口叫媽媽回來。
6、觀察者:_ 觀察記錄一: 一天早上,葭葭拉著媽媽的手蹦蹦跳跳地來到班級門口,一進門就沖我說:“教師,你看我漂亮嗎?”說完,黑溜溜的大眼睛笑瞇瞇地看著我。我一看,哦,葭葭今日穿了條藍白相間的新裙子。我笑著說:“恩,真好看?!陛巛鐫M意地笑了,跑到建構區(qū),對先來的雅雅展示自我的新裙子,還轉了幾個圈圈。
小班幼兒個人觀察記錄【三篇】
1、觀察時間:晨間活動時間 環(huán)節(jié):晨間活動中角色游戲環(huán)節(jié) 關注點:幼兒對活動的參與性 鏡頭一(8:10——8:15):幼兒入園時間,小宇是最后一個入園,顯得有點兒不自在,媽媽離園后,他還追到窗口叫媽媽回來。
2、幼兒園小班觀察筆記1 觀察對象: 幼兒姓名:天天 性別:男 年齡:3歲 幼兒表現(xiàn):天天是小班的孩子,看起來聰明可愛,感覺是一個比較調皮的孩子??墒撬麐寢寘s告訴我,天天是一個異常內(nèi)向的孩子,平時在家話不算多,出去玩都只跟家里人玩,只要有別的小朋友靠近了,他就會退讓,寧可不玩。
3、觀察目的:通過觀察分析來了解幼兒不愿吃飯的原因,并用合適的方式來鼓勵幼兒吃飯,養(yǎng)成良好的吃飯習慣。觀察實錄:小班幼兒經(jīng)過一個多月的幼兒園生活,很多方面都慢慢的適應了,但是在吃飯方面我們班的幼兒還是需要加強。
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