學(xué)了特殊教育,學(xué)了特殊教育能去普通幼兒園教學(xué)嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)了特殊教育的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹學(xué)了特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特教學(xué)籍可以轉(zhuǎn)入普教學(xué)籍嗎？
2. 什么是特殊學(xué)？
3. 特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？
4. 在專科學(xué)校學(xué)特殊教育怎么樣？
5. 男孩，高考被南京特教師范學(xué)院特殊教育專業(yè)錄取，就業(yè)困難嗎？

特教學(xué)籍可以轉(zhuǎn)入普教學(xué)籍嗎？

可以！因?yàn)楹⒆涌梢噪p學(xué)籍！

特殊教育學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通學(xué)校隨班就讀， 或普通學(xué)校隨班就讀殘疾學(xué)生轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校就讀的，其學(xué)籍可以轉(zhuǎn)入新學(xué)校，也可保留在原學(xué)校。進(jìn)入專門學(xué)校就讀的學(xué)生， 其學(xué)籍是否轉(zhuǎn)入專門學(xué)校，由原學(xué)校與學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人商定。

如何辦理轉(zhuǎn)學(xué)？

申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的家長(zhǎng)持戶口簿、房產(chǎn)證，隨遷子女法定監(jiān) 護(hù)人持本人及適齡兒童、少年的居住證、能證明監(jiān)護(hù)關(guān)系的戶口 簿，經(jīng)主管教育行政部門初審，符合轉(zhuǎn)學(xué)條件的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入有 空余學(xué)位的學(xué)校。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)通過電子學(xué)籍系統(tǒng)辦理，具體辦理流程為:

轉(zhuǎn)入學(xué)校發(fā)起申請(qǐng)，轉(zhuǎn)入學(xué)校主管教育行政部門、轉(zhuǎn)出學(xué)校、 轉(zhuǎn)出學(xué)校主管教育行政部門依次核準(zhǔn)。

對(duì)于沒有空余學(xué)位的學(xué)校，主管教育行政部門應(yīng)按照相對(duì)就 近原則，統(tǒng)籌安排轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)毓k學(xué)校就讀。

什么是特殊學(xué)？

        特殊學(xué)，全稱特殊教育學(xué)。有時(shí)也簡(jiǎn)稱特教。

        特殊教育學(xué)，概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才，或從事各級(jí)各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才，包括師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級(jí)各類特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

特殊教育專業(yè)要學(xué)什么課程？

特殊教育專業(yè)主要課程 教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 2、特殊教育專業(yè)畢業(yè)后具備的能力 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

在?？茖W(xué)校學(xué)特殊教育怎么樣？

很不錯(cuò)。特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

男孩，高考被南京特教師范學(xué)院特殊教育專業(yè)錄取，就業(yè)困難嗎？

我了解到的一點(diǎn)信息，希望對(duì)你有所幫助。以前叫南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在神農(nóng)路，有一些學(xué)生本身也是聾啞人。特教不只是面對(duì)聾啞人，學(xué)前教育的話像自閉癥，腦癱，智力障礙，發(fā)育遲緩，語言功能障礙等等（很多細(xì)分的病癥我說不太清楚）各種發(fā)育不良好的兒童都有，能上特小的都是能力較好的。就業(yè)的話說實(shí)在的一般，不一定就是去特小，也不一定就是去教聾啞人，沒有其他行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，外面機(jī)構(gòu)也有不少，收入還算不錯(cuò)，碰到好機(jī)會(huì)的也有，去年福利院就招了幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生有編制的。分學(xué)前教育方向，也有小學(xué)教育方向（小學(xué)方向的我接觸不多就不說了，是相對(duì)能力較好的）。學(xué)前教育我知道一些，最主要的是面對(duì)這些孩子，有時(shí)候確實(shí)有很大的無力感和挫敗感，可能對(duì)一般小孩來說簡(jiǎn)單的東西，你可能要教10遍，100遍，甚至都學(xué)不會(huì)，心理上疲憊。我老婆就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，從事特殊教育學(xué)前教育十幾年了，心理方面確實(shí)有點(diǎn)壓力。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)了特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)了特殊教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。