特殊教育禮儀書(shū)（特殊教育講課視頻）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃Y儀書(shū)，以及特殊教育講課視頻對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、古人教育孩子的書(shū)籍有哪些
• 2、影響孩子一生的10大教育方法圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
• 3、特殊教育教育診斷的方法
• 4、特殊教育中心學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講稿
• 5、影響孩子一生的10大教育方法圖書(shū)章節(jié)目錄

古人教育孩子的書(shū)籍有哪些

古人教育孩子的書(shū)籍 0《笠翁對(duì)韻》：易于記誦 明末清初李漁編寫?！绑椅獭笔抢顫O的號(hào)，書(shū)的編排方式和《聲律啟蒙》相同。《聲律啟蒙》《笠翁對(duì)韻》都是是教兒童如何寫詩(shī)、作對(duì)子的。0《幼學(xué)瓊林》：讀書(shū)階梯 明末程登吉編寫，后人又進(jìn)行了增補(bǔ)。

古代人從小到大讀的書(shū)如下：童蒙階段《三字經(jīng)》等、小學(xué)階段《論語(yǔ)》等、中學(xué)階段《四書(shū)五經(jīng)》等、大學(xué)階段哲學(xué)等。童蒙階段：這個(gè)階段通常是3-5歲，主要是家庭教育，教授基礎(chǔ)的禮儀和道德知識(shí)。在這個(gè)階段，孩子們通常會(huì)接觸到《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等啟蒙讀物。

《三字經(jīng)》，是知名度極高的蒙學(xué)讀物，數(shù)百年來(lái)，流傳廣泛，家喻戶曉。《三字經(jīng)》有著豐富的內(nèi)容。近代學(xué)大師章太炎說(shuō)：“其書(shū)先舉方名事類，次及經(jīng)史諸子，所以啟導(dǎo)蒙稚者略備?！币簿褪钦f(shuō)《三字經(jīng)》是一種內(nèi)容全在同的啟蒙讀物。它的內(nèi)容排列也極有章法，體現(xiàn)了作者的教育思想。

從小時(shí)候的啟蒙教育教材就有三百千，也就是著名的名作《三字經(jīng)》、《千字文》、《百字姓》，還有《弟子規(guī)》等等書(shū)籍。雖然每個(gè)教書(shū)先生的方法各不相同，但是這些書(shū)籍是所有教書(shū)先生給孩子們啟蒙時(shí)期都必須要求學(xué)習(xí)的書(shū)。

蒙學(xué)，是中國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行的啟蒙教育。古代啟蒙教育的內(nèi)容主要是識(shí)字、寫字和倫理道德教育。在中國(guó)古代，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《蒙求》、《增廣賢文》、《千家詩(shī)》、《龍文鞭影》、《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》等蒙學(xué)教材。

古人教育孩子書(shū)籍《誡皇屬》 作者：唐太宗李世民(598-649)，唐朝第二位皇帝，在位時(shí)以文治天下，虛心納諫。每餐一食，則念耕夫帝王家訓(xùn)占有特殊位置，其代表作之一就是唐太宗李世民的《誡皇屬》。

影響孩子一生的10大教育方法圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介

智慧教育和賞識(shí)教育則鼓勵(lì)父母以積極的態(tài)度，發(fā)掘孩子的潛力，贊美他們的成就，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。品德教育著重于道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教導(dǎo)孩子分辨是非，形成正確的價(jià)值觀。性格教育則幫助孩子塑造健康的性格特質(zhì)，如堅(jiān)韌、寬容和責(zé)任感。

《影響孩子一生的10大教育方法》這本書(shū)或許能給你答案。由涂永華編著，內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)出版社出版，于2006年12月1日首次發(fā)行，版次為1，全書(shū)共312頁(yè)，文字量豐富，約400，000字。印刷時(shí)間同樣為2006年12月1日，采用膠版紙印刷，呈現(xiàn)出高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)。

第一部分，啟蒙教育，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子美好心靈、觀察感知能力、詞匯積累、趣味學(xué)習(xí)、語(yǔ)言技能、體育鍛煉、人際交往、音樂(lè)修養(yǎng)、形象思維、動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣。第二部分，習(xí)慣教育，指出習(xí)慣的重要性，包括細(xì)心檢查、習(xí)慣形成的關(guān)鍵期、家庭影響、糾正不良習(xí)慣等，如挑食、寬容、學(xué)習(xí)總結(jié)和自我檢測(cè)。

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)本書(shū)，父母可以學(xué)習(xí)到如何更好地教育孩子，培養(yǎng)他們的興趣、激發(fā)他們的潛力、引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和世界觀。這不僅能夠?yàn)楹⒆拥娜松於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也能夠?yàn)榧彝?lái)幸福和滿足感。

特殊教育教育診斷的方法

改變過(guò)去的師生交往方式，親近她，注重情感交流。 以談話的方式提高她的語(yǔ)言能力，逐步開(kāi)發(fā)語(yǔ)言智商。 給予最多的關(guān)心，發(fā)揮榜樣的作用，供其模仿。 進(jìn)行正?；慕逃o予特殊鼓勵(lì)，逐步縮小她與同學(xué)的差距。 抓住時(shí)機(jī)給她自信的源泉，幫助她樹(shù)立良好的形象。

觀察評(píng)估法：觀察評(píng)估法是通過(guò)直接觀察兒童在自然情境下的行為表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)估的一種方法。這種方法強(qiáng)調(diào)在兒童的自然活動(dòng)、游戲和日常生活中進(jìn)行觀察，以收集有關(guān)他們行為、能力和發(fā)展的信息。觀察評(píng)估法的優(yōu)勢(shì)在于它能夠捕捉到兒童在真實(shí)環(huán)境中的行為表現(xiàn)，從而更準(zhǔn)確地了解他們的需求和發(fā)展水平。

教育診斷是識(shí)別特殊兒童的必要過(guò)程。教育診斷小組由教育工作者、醫(yī)務(wù)人員和兒童家長(zhǎng)組成，他們采用多種方法探討兒童的教育需求，確定兒童是否屬于特殊兒童，屬于何種類型的特殊兒童，并根據(jù)診斷結(jié)果為兒童安排適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境。特殊教育的核心是教育訓(xùn)練。

特殊教育的內(nèi)容包括： 評(píng)估與診斷：對(duì)學(xué)生的特殊需求進(jìn)行評(píng)估和診斷，以便為他們提供適當(dāng)?shù)慕逃椭С址?wù)。 教學(xué)策略與方法：制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，使用適應(yīng)學(xué)生特殊需求的教學(xué)方法和技術(shù)。

教育診斷特殊教育的教育診斷小組由教育工作者、醫(yī)務(wù)人員和兒童家長(zhǎng)三方面人員組成。他們采用儀器檢查、量表測(cè)定、學(xué)績(jī)考評(píng)、訪問(wèn)調(diào)查等多種途徑來(lái)探討兒童的教育需要，確定是否屬于特殊兒童，屬于哪一類的特殊兒童，并根據(jù)診斷的結(jié)果為兒童安排適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境。

診斷。教育診斷，也就是施教前的教育評(píng)估與鑒定。教育診斷是特殊教育實(shí)施過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)。教育與訓(xùn)練。教育訓(xùn)練是特殊兒童在一定的教育環(huán)境下，接受指導(dǎo)，逐漸改變自己的行為方式，增加知識(shí)，提高適應(yīng)能力，發(fā)展技能技巧的過(guò)程。教育訓(xùn)練過(guò)程是特殊教育全過(guò)程的核心部分。就業(yè)培訓(xùn)。

特殊教育中心學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講稿

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿 篇1 尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！我是xx的家長(zhǎng)。

首先向各位家長(zhǎng)問(wèn)好，首先說(shuō)“各位家長(zhǎng)，你們好”。之后進(jìn)行自我介紹，可以說(shuō)“我是某某班的班主任某某某”。最后表達(dá)一下希望多多與家長(zhǎng)溝通的意愿，可以說(shuō)“為了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)以及健康成長(zhǎng)，我希望能和各位家長(zhǎng)在群里積極溝通”。

特殊教育學(xué)校學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀 在教育行業(yè)中，特殊教育學(xué)校教學(xué)工作最為難、雜、累，堅(jiān)持在特殊教育學(xué)校工作的老師承擔(dān)著的不只是特殊兒童的教育任務(wù)，同時(shí)也承擔(dān)著額外的工作——特殊兒童家長(zhǎng)教育工作。在眾多的特殊兒童家長(zhǎng)中，大部分文化知識(shí)水平低。

如何申請(qǐng)資源？針對(duì)未來(lái)規(guī)劃，家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題包括：孩子的教育路徑是什么？學(xué)校如何幫助準(zhǔn)備高中或大學(xué)？是否有機(jī)會(huì)參與國(guó)際交流或海外學(xué)習(xí)？這些機(jī)會(huì)對(duì)未來(lái)發(fā)展有何幫助？學(xué)校如何引導(dǎo)孩子探索職業(yè)興趣與發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)？家長(zhǎng)會(huì)是一次溝通橋梁，讓家長(zhǎng)與學(xué)校共同探討，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)環(huán)境。

影響孩子一生的10大教育方法圖書(shū)章節(jié)目錄

第一部分，啟蒙教育，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子美好心靈、觀察感知能力、詞匯積累、趣味學(xué)習(xí)、語(yǔ)言技能、體育鍛煉、人際交往、音樂(lè)修養(yǎng)、形象思維、動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣。第二部分，習(xí)慣教育，指出習(xí)慣的重要性，包括細(xì)心檢查、習(xí)慣形成的關(guān)鍵期、家庭影響、糾正不良習(xí)慣等，如挑食、寬容、學(xué)習(xí)總結(jié)和自我檢測(cè)。

第一章，以童話為引，揭示性教育的資格，闡述嬰兒期的初步接觸。自慰被視為一件自然而簡(jiǎn)單的事，裸體被提倡作為最直觀的教育方式。老難題得到新解，性教育并非深?yuàn)W難懂，連玩具都蘊(yùn)含性別教育的智慧。進(jìn)入中學(xué)階段，避孕的話題引人關(guān)注。中學(xué)生的性困惑，如青蘋果般青澀。

情商篇情商塑造影響力，如蒼蠅與冠軍的對(duì)比，讓孩子理解責(zé)任和選擇的重要性。夢(mèng)想篇夢(mèng)想是成功的動(dòng)力，如愿望石和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們追求夢(mèng)想的勇氣。寬容篇寬容是胸懷，如最好的報(bào)復(fù)和不寬恕的后果，教會(huì)孩子理解和接納。幸福篇幸福源于內(nèi)心的滿足，如魔法戒指和磨坊主的故事，引導(dǎo)他們感受生活的美好。

第一章：誠(chéng)信——父母贈(zèng)予孩子的生命之舟 誠(chéng)信是人生的基石，本書(shū)強(qiáng)調(diào)父母作為孩子的榜樣角色，應(yīng)通過(guò)自身的行為展示誠(chéng)信的價(jià)值。同時(shí)，書(shū)中還提供了如何應(yīng)對(duì)孩子謊言的策略，以及如何從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，為孩子塑造穩(wěn)定的人生價(jià)值觀。

在影響孩子一生的營(yíng)養(yǎng)方案圖書(shū)中，孟令娜醫(yī)生深入剖析了嬰幼兒的生理及消化特點(diǎn)和所需營(yíng)養(yǎng)，以科學(xué)的視角指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子提供適宜的膳食。首先，她從第一章開(kāi)始，詳細(xì)解讀嬰幼兒的生理發(fā)育，強(qiáng)調(diào)了他們生機(jī)勃勃但消化力較弱的特點(diǎn)，以及食物科學(xué)烹調(diào)對(duì)保持營(yíng)養(yǎng)的重要性。

《指鹿為馬》揭示了權(quán)謀與人性的微妙，項(xiàng)羽的失敗英雄形象讓人深思。約法三章則體現(xiàn)了公正與法治的重要性。人彘的故事警示了暴政的殘酷，晉公子重耳的流亡之路則展現(xiàn)了堅(jiān)韌與信念的力量。越王勾踐臥薪嘗膽的堅(jiān)韌和趙氏孤兒的忠誠(chéng)，讓人領(lǐng)略了忍辱負(fù)重的智慧。

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