大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于推薦幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹推薦幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。
教育孩子的十大經(jīng)典書(shū)籍？
教育孩子最好的十本書(shū)：
第一本《正面管教》
第二本《好媽媽勝過(guò)好老師》
第三本《好性格讓孩子受益終生》
第四本《聽(tīng)孩子說(shuō)勝過(guò)對(duì)孩子說(shuō)》
第五本《好父母不吼不叫》
第六本《兒童情緒管理》
第七本《如何養(yǎng)育叛逆該》
第八本《幽微的人性》
第九本《陪孩子度過(guò)青春期》
李玫瑾講孩子必看的4部動(dòng)畫(huà)片？
李玫瑾建議兒童必看的動(dòng)畫(huà)片有：《芝麻街》《米奇妙妙屋》《巧虎》《小豬威比》《愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉》《小熊威尼》《花園小子》。
《芝麻街》是美國(guó)公共廣播協(xié)會(huì)（PBS）制作播出的兒童教育電視節(jié)目，該節(jié)目于1969年11月10日在全國(guó)教育電視臺(tái)（PBS的前身）上首次播出。
這個(gè)節(jié)目綜合運(yùn)用了木偶、動(dòng)畫(huà)和真人表演等各種表現(xiàn)手法向兒童教授基礎(chǔ)閱讀、算術(shù)、顏色的名稱(chēng)、字母和數(shù)字等基本知識(shí)，有時(shí)還教一些基本的生活常識(shí)。
李玫瑾教育孩子最好的十本書(shū)？
李玫瑾，女，1958年出生，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，現(xiàn)為中國(guó)人民公安大學(xué)教授，研究生導(dǎo)師。
長(zhǎng)期從事犯罪心理和青少年心理問(wèn)題研究，曾對(duì)許多個(gè)案進(jìn)行過(guò)詳細(xì)調(diào)查，由此提出預(yù)防犯罪要從未成年人教育抓起。
李玫瑾教育孩子最好的十本書(shū)：
第一本《正面管教》
第二本《好媽媽勝過(guò)好老師》
第三本《好性格讓孩子受益終生》
第四本《聽(tīng)孩子說(shuō)勝過(guò)對(duì)孩子說(shuō)》
第五本《好父母不吼不叫》
第六本《兒童情緒管理》
第七本《如何養(yǎng)育叛逆該》
《幽默的人性》
《陪孩子度過(guò)青春期》
《兒童人格形成及培養(yǎng)》
《我能管好我自己》
《再見(jiàn)了壞習(xí)慣》
《發(fā)現(xiàn)最棒的自己》
《爸媽不是我的傭人》
《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》
《正面管教》
《好媽媽勝過(guò)好老師》
1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在電視談話(huà)節(jié)目中的訪(fǎng)談內(nèi)容。她在書(shū)中以通俗的語(yǔ)言介紹了犯罪心理畫(huà)像理論，并通過(guò)近年來(lái)國(guó)內(nèi)外轟動(dòng)一時(shí)的惡性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，闡釋了犯罪心理學(xué)在預(yù)防和懲治犯罪方面的重要性，呼吁全社會(huì)關(guān)愛(ài)青少年尤其是留守兒童，重視他們的成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)他們加強(qiáng)心理教育 。
2、《陪孩子度過(guò)青春期》是父母對(duì)青少年最常見(jiàn)的抱怨就是粗魯以及不尊重父母。教育青少年尊重我們的最好方式，是尊重他們，尊重我們和他們的關(guān)系。
3、《兒童人格形成及培養(yǎng)》主要內(nèi)容是阿爾弗雷德·阿德勒在從優(yōu)越、自卑、家庭、學(xué)校和青春期等幾個(gè)方面闡述了孩子做出讓人難以理解的言行的根本原因。
真正的養(yǎng)育過(guò)程，肯定是嘮叨的，是有言語(yǔ)的，這叫做有親情撫養(yǎng)。言語(yǔ)發(fā)育和社會(huì)性發(fā)展（愿不愿意和人交流、親近）、認(rèn)知等能力都會(huì)在有親情撫養(yǎng)和無(wú)親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同
有什么幼兒教育領(lǐng)域的app推薦？
推薦兔叨叨，兔叨叨是一只會(huì)講故事會(huì)聊天的小兔子。想特別介紹一下這款A(yù)PP，它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)音的形式來(lái)點(diǎn)播故事，這樣就可以讓孩子自己找到想聽(tīng)的故事。而且使用的人不需要知道具體的故事名字，只要對(duì)著它說(shuō)出其中的角色，也能播放對(duì)應(yīng)的故事。憑這一點(diǎn)，就能夠滿(mǎn)足我快速找到故事的需求，這是其他APP不具備的，還是挺好的。除此之外，兔叨叨還可以在講完故事之后，和孩子做一些語(yǔ)言上的互動(dòng)，就像模擬我給孩子講故事的方式。聽(tīng)完故事之后，孩子可以問(wèn)兔叨叨問(wèn)題，兔叨叨會(huì)回答。語(yǔ)音交互的好處這時(shí)候就顯示出來(lái)了，能鍛煉孩子思考、主動(dòng)交流發(fā)問(wèn)的能力。因?yàn)楹⒆油耆茈x開(kāi)父母獨(dú)立操作，家長(zhǎng)中心還有貼心的睡眠時(shí)間設(shè)置，家長(zhǎng)能放心讓孩子使用，還可以保護(hù)孩子的眼睛。在故事內(nèi)容方面，里面都是經(jīng)典的兒童故事、國(guó)學(xué)故事，和洪恩故事的內(nèi)容類(lèi)似。不聽(tīng)故事的時(shí)候，孩子可以和小兔子聊聊天，小兔子能引導(dǎo)交給孩子一些安全知識(shí)和禮儀知識(shí)，還能算口算和孩子一起背背古詩(shī)詞上下句。
到此，以上就是小編對(duì)于推薦幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于推薦幼兒教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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