特殊教育手語詞匯表格（特殊學(xué)校手語教學(xué)）

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本文目錄一覽：

• 1、手語的二十六個字母怎樣表示
• 2、通用盲文基本規(guī)則
• 3、家人用手語怎么表示
• 4、恩典的記號手語教程
• 5、手語的二十六個字母是什么?
• 6、手語的26個字母是什么?

手語的二十六個字母怎樣表示

1、C：拇指在下，向上彎曲，其余四指并齊，向下彎曲，相對成C形，虎口朝里。 D：手握拳，拇指搭在中指第二節(jié)上，虎口向后上方。 E：中指、無名指和小指伸直，分開不并緊，指尖向左，手背朝外，拇指和食指彎曲，拇指搭在食指上。

2、手語字母：手語的二十六個字母如下圖所示： 手語與語言的差別：語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言。然而，耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

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4、手語的二十六個字母如下圖：手語與語言的差別則主要在于語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進(jìn)行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言。耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

5、手語的二十六個字母如下圖：根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語言，它是“有聲語言的重要輔助工具”，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

通用盲文基本規(guī)則

《國家通用手語常用詞表》規(guī)定了通用手語常用詞匯的規(guī)范動作，而《國家通用盲文方案》則界定了用盲文書寫國家通用語言的規(guī)則。這兩個方案不僅是國家通用語言的有益補充，更是對聽力殘疾人和視力殘疾人使用手語和盲文的語言權(quán)利的有力保障。

盲人在書寫盲文時，首先要把盲文板固定在盲文紙上，然后從右向左書寫，當(dāng)書寫完成后，就把盲文紙反過來，從左向右的去觸摸，就可以感覺到剛才用盲文筆書寫出來的那些凸起的字。因為盲文是用過凸度點來表達(dá)，但是寫的時候需要用特殊的“筆”扎出凹槽，再翻過來摸讀凸起的部分。

盲文聲調(diào)省寫規(guī)則如下：省寫方式 標(biāo)調(diào)作基礎(chǔ)，按聲裁一部。比如f避陰，剩下要恢復(fù)。陽省合為九，其余須綴補。c、ch、h、m 、n，p、q 、r、t屬。四去十加一，b、d、g、j入。k、l、s、sh、x，z、zh單韻母。

因為盲文是用過凸度點來表達(dá)，但是寫的時候需要用特殊的“筆”扎出凹槽，再翻過來摸讀凸起的部分。

家人用手語怎么表示

我們是一家人的手語表示方式：我們：右手食指指自己表示我，然后右手平伸手掌，掌心向下體前水平劃一圈表示一群人，連起來即我們。是：右手食指中指交叉打10的動作向下一敲，表示是。一：伸右手食指表示1。家：兩手掌各自并攏，指尖相觸搭一個三角的頂，表示家。

手語(sign language)是用手勢比量動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成 的一定意思或詞語，它是聽力障礙的人（即聾啞人，以下簡稱為聽障人）互相交際和交流思想的一種手的語言，它是“有聲語言的重要輔助工具”，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

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甲：今天我們聚集在這里，一起釋放歡聲和笑語；今天我們相會在這里，一起追逐夢想與天明；乙：有緣才能相聚，有心才會珍惜， 拼搏的路上你我相伴，成功的路上互相幫忙。甲：我愿意敞開我的心，溫暖你，我愿意伸出我的手，牽著你；乙：因為我們是 合：相親相愛的一家人。

用嘴型啊。宋爸爸怕曉波用手語，會被其他小朋友笑話，打擊曉波的自尊，所以讓他用唇語。曉波很聰明的，宋媽媽說上半句，他就知道下半句了，宋爸爸和宋媽媽說的慢一點，曉波基本上能很快就看懂了。宋媽媽講的。

恩典的記號手語教程

恩典的記號手語教程如下：手語與語言的差別則主要在于語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進(jìn)行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言；耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

恩典的記號手語教程參考如下：手語與語言的差別則主要在于語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進(jìn)行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言；耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

手語的二十六個字母是什么?

手語字母：手語的二十六個字母如下圖所示： 手語與語言的差別：語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言。然而，耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

手語的二十六個字母如下圖：手語與語言的差別則主要在于語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進(jìn)行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言。耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

手語的二十六個字母如下圖：根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語言，它是“有聲語言的重要輔助工具”，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

-08-20 手語的二十六個字母怎樣表示 2006-09-19 26個英語字母用手語怎么表示 2011-11-16 有沒有26個英文字母的手勢語？ 2013-08-13 求摩斯密碼的表示方法~~手語？？ 2009-10-11 求26個英文字母排列順序 2017-08-31 花體英文26個字母可復(fù)制。

手語(C)是用手勢比量動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙或者無法言語的人互相交際和交流思想的一種手的語言，它是“有聲語言的重要輔助工具”，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

手語是一種依靠手勢來表達(dá)意思的語言形式。它通過不同的手勢動作模擬形象或音節(jié)，以此來構(gòu)成特定的詞語或表達(dá)一定的意思。對于聽力障礙或無法言語的人來說，手語是重要的溝通和交流工具，它是“口語的重要補充”，對于聾啞人而言，更是他們主要的交流方式。

手語的26個字母是什么?

1、手語字母：手語的二十六個字母如下圖所示： 手語與語言的差別：語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言。然而，耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

2、手語的二十六個字母如下圖：手語與語言的差別則主要在于語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進(jìn)行思維。語言學(xué)家根據(jù)語言的語音屬性認(rèn)為手語是一個符號，而非語言。耳聾教育專家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語的語言屬性認(rèn)為手語同樣是語言，它是語言的一個分支，是一種特殊的語言形式。

3、手語的二十六個字母如下圖：根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語，它是聽力障礙還有無法言語的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語言，它是“有聲語言的重要輔助工具”，而對于聽力障礙的人來說，它則是主要的交際工具。

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