教育學(xué)儒家思想講解（儒家學(xué)派的教育思想主張）

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本文目錄一覽：

• 1、教育學(xué)帶背:孔子的教育實(shí)踐與教育思想
• 2、孔子提出的主要教育思想和學(xué)習(xí)方法是什么?
• 3、孔子主張什么
• 4、孔子的教育思想有哪些?
• 5、孔子有怎樣的教育教學(xué)思想

教育學(xué)帶背:孔子的教育實(shí)踐與教育思想

1、孔子，中國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，以其卓越的教育實(shí)踐和理論貢獻(xiàn)聞名。他的教育遺產(chǎn)主要體現(xiàn)在教育實(shí)踐和教育思想兩方面，其中包括創(chuàng)辦私學(xué)、編訂“六經(jīng)”、強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)作用、教育對象的廣泛性、明確的教學(xué)目標(biāo)、獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容和方法，以及對道德教育和教師品格的重視。

2、孔子的教育思想：有教無類 人人都有受教育的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該受到教育。孔子辦學(xué)是面向全社會(huì)的，屬于開放辦學(xué)。對待學(xué)生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。學(xué)而不厭，誨人不倦 對于教育者而言，要永不滿足的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

3、孔子作為至圣先師創(chuàng)造性提出并實(shí)踐的教育教學(xué)思想有：因材施教，學(xué)思結(jié)合，啟發(fā)誘導(dǎo)。因材施教：主張根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)別差異采取不同的教學(xué)方式?？鬃右彩鞘澜缟鲜讉€(gè)提倡因材施教的教育家，他尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，有助于各種人才的培養(yǎng)。

孔子提出的主要教育思想和學(xué)習(xí)方法是什么?

教育思想：他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對學(xué)校教育的壟斷，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢。他主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。

因材施教 從受教育者的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)他們的智力水平和個(gè)性差異，來有的放矢的進(jìn)行教育?？鬃映珜?dǎo)教育者不能漠視每個(gè)人天資稟賦的客觀區(qū)別而任意行事，否則事倍功半。在實(shí)際教學(xué)中，孔子便遵循這一教育理念，對每一名弟子施加不同的教育方法。

孔子道德教育的主要內(nèi)容是“禮”和“仁”；在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過等方法；“學(xué)而知之”是孔子教學(xué)思想的主導(dǎo)思想；主張不恥下問、虛心好學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合；同時(shí)還必須“學(xué)以致用”，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐。 孔子最早提出啟發(fā)式教學(xué)。

學(xué)習(xí)方法有：學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新、默而識(shí)之 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 以思，無益，不如學(xué) 教育思想：新知與舊知的關(guān)系上，孔子認(rèn)為“溫故”可以“知新”。也只有“溫故”“知新”的人才能當(dāng)老師。這里，孔子強(qiáng)調(diào)的是“新知”，是那種開拓、創(chuàng)新的精神。

孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點(diǎn)?？鬃右簧鸀榕囵B(yǎng)治國人才而進(jìn)行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點(diǎn)，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。他認(rèn)為“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

德育，注重思想教育。提倡“孝悌忠信，禮義廉恥”。提倡勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。注重學(xué)習(xí)方法。“溫故而知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。“知之為知之，不知為不知，是知也”。

孔子主張什么

1、孔子的主張：孔子主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。德治就是主張以道德去感化教育人。相關(guān)內(nèi)容：“殷因于夏禮，所損益可知也；周因于殷禮，所損益可知也；其后繼周者，雖百代可知也。

2、孔子的思想主張 仁愛：孔子強(qiáng)調(diào)人們要彼此關(guān)愛、互相幫助，同時(shí)也要對自己的行為負(fù)責(zé)。中庸：孔子認(rèn)為在處理人際關(guān)系和政治問題時(shí)，應(yīng)保持適度的原則，既不過分，也不能不及。禮治：孔子主張恢復(fù)周禮，認(rèn)為禮可以解決一切社會(huì)問題。他強(qiáng)調(diào)人們要遵循禮的規(guī)范，包括各種禮儀、道德規(guī)范等。

3、孔子的思想主張八個(gè)字分別“仁治”、“德治”、“禮治”、“人治”思想。仁治：“仁治”是孔子“四治”思想的核心。在《論語》一書中講到“仁”有104處，君子107處。人與仁的概念，使用頻率是相當(dāng)高的?？鬃诱f：“仁者人也，親親為大”。意思是說所謂仁，就是人，親愛親人是最大的仁。

4、孔子是儒家創(chuàng)始人，他的思想核心是“仁”“禮”?！叭省钡闹鲝埵恰叭收邜廴恕保@一主張是要求統(tǒng)治階級(jí)體察民情，反對苛政?！岸Y”的主張是“克己復(fù)禮”，就是說要克制自己，使自己符合“禮”要求.孔子主張禮治，反對法治。

孔子的教育思想有哪些?

孔子的教育思想主要有：(1)主張“有教無類”，他從探討人的本性入手，認(rèn)為人的先天本性差異不大，所以注重后天教育；(2)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛；(3)教學(xué)綱領(lǐng)為“博學(xué)于文，約之以禮”；(4)承認(rèn)先天差異，重視因材施教；(5)提倡啟發(fā)式教學(xué)。

孔子的教育思想：有教無類 人人都有受教育的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該受到教育?？鬃愚k學(xué)是面向全社會(huì)的，屬于開放辦學(xué)。對待學(xué)生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。學(xué)而不厭，誨人不倦 對于教育者而言，要永不滿足的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點(diǎn)。孔子一生為培養(yǎng)治國人才而進(jìn)行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點(diǎn)，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。他認(rèn)為“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作為個(gè)體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，不能剝奪任何人受教育的權(quán)利，教育沒有高低貴賤之分。學(xué)思結(jié)合的思想。

孔子作為至圣先師創(chuàng)造性提出并實(shí)踐的教育教學(xué)思想有：因材施教，學(xué)思結(jié)合，啟發(fā)誘導(dǎo)。因材施教：主張根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)別差異采取不同的教學(xué)方式?？鬃右彩鞘澜缟鲜讉€(gè)提倡因材施教的教育家，他尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，有助于各種人才的培養(yǎng)。

孔子的教育思想包括以下幾點(diǎn)：有教無類：教育是不分種類的，不分貴賤的，不分貧富的。因材施教：根據(jù)不同的人采取不同的教育方法。學(xué)思并重：學(xué)習(xí)和思考一樣的重要，千萬不能一味的學(xué)而不去想，凡是要做到為什么？并且得到答案。

孔子有怎樣的教育教學(xué)思想

1、孔子提倡“有教無類”的教育理念，主張讓平民子弟也有機(jī)會(huì)接受教育，以促進(jìn)社會(huì)的整體發(fā)展。 他強(qiáng)調(diào)“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的不同性格和能力，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，以提高教學(xué)的成效。 孔子提出“三人行，必有我?guī)熝伞?，?qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)保持謙遜，向他人學(xué)習(xí)，以此來不斷完善自我。

2、孔子作為至圣先師創(chuàng)造性提出并實(shí)踐的教育教學(xué)思想有：因材施教，學(xué)思結(jié)合，啟發(fā)誘導(dǎo)。因材施教：主張根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)別差異采取不同的教學(xué)方式?？鬃右彩鞘澜缟鲜讉€(gè)提倡因材施教的教育家，他尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，有助于各種人才的培養(yǎng)。

3、孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作為個(gè)體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，不能剝奪任何人受教育的權(quán)利，教育沒有高低貴賤之分。學(xué)思結(jié)合的思想。

4、孔子教育思想之二：勤奮好學(xué)、講究方法、注重實(shí)效。（一）勤奮好學(xué)---治學(xué)的重要條件。《論語》中有“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”他十分注重培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的樂趣，對優(yōu)秀者給予表揚(yáng)，對怠惰者給予批評。（二）學(xué)習(xí)方法---獲知之橋梁。重視學(xué)習(xí)方法，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、孔子的教育思想主要有：(1)主張“有教無類”，他從探討人的本性入手，認(rèn)為人的先天本性差異不大，所以注重后天教育；(2)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛；(3)教學(xué)綱領(lǐng)為“博學(xué)于文，約之以禮”；(4)承認(rèn)先天差異，重視因材施教；(5)提倡啟發(fā)式教學(xué)。

6、孔子提倡的教育理念是不區(qū)分對象的“有教無類”，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)服務(wù)于國家和社會(huì)，即“經(jīng)邦濟(jì)世”。 在教學(xué)方法上，孔子倡導(dǎo)“因材施教”和“啟發(fā)式”教學(xué)，注重根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方式，激發(fā)學(xué)生的思考能力。

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