藝術(shù)教育特征,藝術(shù)教育特征包括什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育特征的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育特征的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你覺(jué)得秦腔藝術(shù)的特點(diǎn)和作用各是什么？
2. 什么是藝術(shù)？

你覺(jué)得秦腔藝術(shù)的特點(diǎn)和作用各是什么？

秦腔唱腔包括“板路”和“彩腔”兩部分，每部分均有歡音和苦音之分?？嘁羟蛔钅艽砬厍惶厣?，深沉哀婉、慷慨激昂，適合表現(xiàn)悲憤、懷念、凄哀的感情；歡音腔歡樂(lè)、明快、剛健、有力，擅長(zhǎng)表現(xiàn)喜悅、歡快、爽朗的感情。

板路有〔二六板〕、〔慢板〕、〔箭板〕、〔二倒板〕、〔帶板〕、〔滾板〕等六類(lèi)基本板式。彩腔，俗稱(chēng)二音，音高八度，多用在人物感情激蕩、劇情發(fā)展起伏跌宕之處。分慢板腔、二倒板腔、代板腔和墊板腔等四類(lèi)。凡屬板式唱腔，均用真嗓；凡屬彩腔，均用假嗓。秦腔須生、青衣、老生、老旦、花臉均重唱，名曰唱亂彈。

民間有“東安安西慢板，西安唱的好亂彈”之說(shuō)。清末以前的秦腔，又叫西安亂彈，就是因其重唱而得名。其中有些生角的大板亂彈，長(zhǎng)達(dá)數(shù)十句之多，如《白逼宮》中漢獻(xiàn)帝的哭音亂彈，要唱五十多句，講究唱得瀟灑自然，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，民間稱(chēng)做“酥板亂彈”。

《下河?xùn)|》的四十八哭，要排唱四十八句；《斬李廣》的七十二個(gè)再不能，要排唱七十二句?；槼恢v究“將音”和“嗷音”，調(diào)高難唱，能者則成名家。秦腔曲牌分弦樂(lè)、嗩吶、海笛、笙管、昆曲、套曲六類(lèi)，主要為弦樂(lè)和嗩吶曲牌。

秦腔的音樂(lè)伴奏，向稱(chēng)四大件，以二弦為主奏，人稱(chēng)秦腔之“膽”。琴師在秦腔戲班中具有重要地位，常坐于舞臺(tái)前場(chǎng)后部正中。伴奏音樂(lè)擅奏老調(diào)，音高為“三眼調(diào)”。三十年代后改用出調(diào)（即下把拉法）。

秦腔"形成于秦，精進(jìn)于漢，昌明于唐，完整于元，成熟于明，廣播于清，幾經(jīng)演變，蔚為大觀"，是相當(dāng)古老的劇種，堪稱(chēng)中國(guó)戲曲的鼻祖，明代萬(wàn)歷間（公元1573-1620年）《缽中蓮》傳奇抄本中，有一段注明用[西秦腔二犯]的唱腔演唱的唱詞，且都是上下句的七言體，說(shuō)明秦腔在當(dāng)時(shí)或在那以前不但形成、而且已外傳到其他地方了。

秦腔的臉譜講究莊重、大方、干凈、生動(dòng)和美觀，顏色以三原色為主，間色為副，平涂為主，烘托為副，所以極少用過(guò)渡色，在顯示人物性格上，表現(xiàn)為紅忠、黑直、粉奸、神奇的特點(diǎn)，格調(diào)主要表現(xiàn)為線(xiàn)條粗獷，筆調(diào)豪放，著色鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈，濃眉大眼，圖案壯麗，寓意明朗，性格突出，格調(diào)“火暴”，和音樂(lè)、表演的風(fēng)格一致。秦腔臉譜歷史悠久，在陜西武功境內(nèi)出土的明代“康海臉譜”是目前發(fā)現(xiàn)的最早的秦腔臉譜，陜、甘兩省的秦腔由于各自形成了不同的演出風(fēng)格，故在臉譜塑造上也涌現(xiàn)出了許多流派，比如甘肅秦腔就有隴南派臉譜、隴東派臉譜和代表甘肅中路秦腔的“耿派”臉譜，陜西各路秦腔也形成了各自不同的秦腔臉譜。

什么是藝術(shù)？

有一句話(huà)可以概括：藝術(shù)一一來(lái)源于生活，且高于生活。世間一切皆可為藝術(shù)，難的是并非每個(gè)人都具備一雙發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛。藝術(shù)的外延也非常廣泛，有文學(xué)藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、雕刻藝術(shù)、行為藝術(shù)……等等，甚至還有加工藝術(shù)。其實(shí)以上例子都是我們生活中經(jīng)常發(fā)生或接觸到的，所以說(shuō)它們來(lái)源于生活。而能被冠以藝術(shù)之名的，必然有優(yōu)于平常的美感所以它又高于生活。

我有時(shí)候也問(wèn)自己，畫(huà)展里的畫(huà)在表達(dá)什么？藝術(shù)又到底是什么？看不懂就是藝術(shù)嗎？

我沒(méi)有答案。

藝術(shù)簡(jiǎn)史里沒(méi)有，發(fā)展史里也沒(méi)有。

時(shí)間:

我常聽(tīng)人說(shuō)，藝術(shù)有著不確定性，你不知道它會(huì)在什么時(shí)候突然大爆發(fā)，就像文藝復(fù)興，大唐盛世，可能正因?yàn)檫@些不確定性，藝術(shù)才美麗。

天賦:

你知道《蒙娜麗莎》是達(dá)芬奇的著作，你知道達(dá)芬奇是天才，那你知道，他其實(shí)是全才嗎？百度百科上是這樣介紹他的

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育特征的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育特征的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。