特殊教育教師兼職（特殊教育教師工資高嗎）

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本文目錄一覽：

• 1、特教學(xué)校的相關(guān)規(guī)定
• 2、在職教師能在體息日外出兼課嗎
• 3、特殊教育學(xué)校教師工資太低了,為什么?
• 4、怎么報(bào)考特殊教育的教師資格證
• 5、中小學(xué)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有什么的人員兼任法制副校長(zhǎng)

特教學(xué)校的相關(guān)規(guī)定

學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言以漢語(yǔ)言文字為主，推廣普通話和規(guī)范字，尊重少數(shù)民族學(xué)生的語(yǔ)言需求。入學(xué)管理方面，特殊教育學(xué)校招生對(duì)象為殘疾兒童，招生范圍由教育行政部門確定，對(duì)因病休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等特殊情況有明確的規(guī)定。學(xué)籍管理嚴(yán)格，對(duì)完成規(guī)定課程的學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書，對(duì)未完成的提供相應(yīng)的學(xué)業(yè)證明。

學(xué)校對(duì)招生范圍以外的申請(qǐng)就學(xué)的殘疾兒童、少年，經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費(fèi)。第十三條 特殊教育學(xué)校對(duì)修完規(guī)定課程且成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書，對(duì)不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書；對(duì)已修滿義務(wù)教育年限但未修完規(guī)定課程者，發(fā)給肄業(yè)證書；對(duì)未修滿義務(wù)教育年限者，可視情況出具學(xué)業(yè)證明。

法律分析：特教學(xué)校入學(xué)一般來(lái)說(shuō)帶上智力的評(píng)估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)際篩查）；無(wú)精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)教育法》 第九條 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

特殊教育學(xué)校招生規(guī)定如下：第九條，學(xué)校秋季開學(xué)，主要接納義務(wù)教育階段的殘疾兒童、少年，招生范圍由主管教育行政部門確定。入學(xué)前，學(xué)校會(huì)對(duì)殘疾學(xué)生的殘疾類別、原因、程度以及身心發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估。第十條，教學(xué)班學(xué)額依據(jù)教育教學(xué)和學(xué)生心理健康的原則來(lái)確定，確保教育質(zhì)量和學(xué)生心理健康。

管理制度方面，省級(jí)部門需保障特殊教育學(xué)校教職工編制，制定特殊教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行特殊教育教師資格準(zhǔn)入制度。特殊教育內(nèi)容納入教師資格考試，可能引入專業(yè)證書制度，明確隨班就讀教師和康復(fù)人員的崗位要求，制定公正的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

在職教師能在體息日外出兼課嗎

在職教師能在體息日外出兼課嗎 能否在休息日去民辦培訓(xùn)學(xué)校兼課。盡量快點(diǎn)，速度啊。希望一小時(shí)之內(nèi)給予答復(fù)，現(xiàn)在21：50。如果好還有追加懸賞。具體說(shuō)明理由，快... 能否在休息日去民辦培訓(xùn)學(xué)校兼課。盡量快點(diǎn)，速度啊。希望一小時(shí)之內(nèi)給予答復(fù)，現(xiàn)在21：50。如果好還有追加懸賞。

不以個(gè)人或他人名義，在工作期間、節(jié)假日及休息時(shí)間進(jìn)行有償家教活動(dòng)。 不暗示、誘導(dǎo)、發(fā)動(dòng)或強(qiáng)制學(xué)生接受有償家教。 教師之間不互相介紹學(xué)生，不為對(duì)方提供有償家教的生源。不為其他社會(huì)人員、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源并從中獲利。 不在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家教機(jī)構(gòu)兼職兼課。

自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于大力開展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》和《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》。不從事有償家教。不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教。不私自外出兼課或校外辦班。

彈性坐班制，任課教師在沒課時(shí)，可以自由支配時(shí)間，一般是回家或外面兼課，以一周12節(jié)課為滿課時(shí)算的話，一周至少能多休息一天，如果課排得再集中一點(diǎn)，一周做3休4是很正常的事。

特殊教育學(xué)校教師工資太低了,為什么?

第一方面：特殊教育教師就其基本工資要高于同級(jí)的普通教師，因?yàn)樗麄冇刑亟探蛸N，說(shuō)工資低主要是他們沒有兼職（普通教師可以開培訓(xùn)班，大學(xué)教師還可以在其他學(xué)校兼職）。第二方面：舉個(gè)例子，普教的教師覺得工資低去找教育司，才有了績(jī)效工資。我們特教中很少有這種教師，即特教的教師不去要求。

特殊教育的就業(yè)機(jī)會(huì)相比普通教育要少一些，這主要是因?yàn)樘厥饨逃龑W(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，因此招聘教師的機(jī)會(huì)也相應(yīng)減少。盡管如此，特殊教育教師的工作更具挑戰(zhàn)性，需要更強(qiáng)的專業(yè)技能和耐心，他們的工作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

特殊教育師資力量薄弱也是一個(gè)嚴(yán)重的問題。教師的工資待遇偏低，工作壓力大，這導(dǎo)致特殊教育教師流動(dòng)性高，難以吸引優(yōu)秀人才投身這一領(lǐng)域。教師的待遇和工作環(huán)境亟需改善，以提高特殊教育的質(zhì)量。此外，國(guó)家對(duì)特殊教育的支持力度不足也是一個(gè)關(guān)鍵問題。

怎么報(bào)考特殊教育的教師資格證

1、特殊教育教師資格證的獲取過程與普通教師資格證類似，需要參加全國(guó)統(tǒng)一的教師資格證考試?？忌紫刃枰L問所在省份的教育廳官方網(wǎng)站，找到教師資格證考試的相關(guān)報(bào)名頁(yè)面。該網(wǎng)站通常會(huì)提供詳細(xì)的報(bào)名指南和考試信息，包括報(bào)名時(shí)間、考試科目及內(nèi)容等。

2、除了特殊教育教師資格證，你也可以考慮進(jìn)入康復(fù)機(jī)構(gòu)工作，這為特殊教育提供了另一種途徑。這些機(jī)構(gòu)通常不需要你擁有特殊教育專業(yè)背景，但要求你具有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)和技能。康復(fù)機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容包括為殘障兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、心理支持等服務(wù)，這同樣需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。

3、想要成為一名特殊教育的教師，你需要首先明確自己的職業(yè)方向。通常情況下，招聘特殊教育教師的崗位會(huì)特別注明要求具有特殊教育專業(yè)背景，并持有普通學(xué)校教師資格證書。值得注意的是，目前我國(guó)并沒有全國(guó)統(tǒng)一的特殊教育教師資格證，這一資格證的設(shè)立主要由各省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)。

4、為了成為特殊教育教師，首先需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)注冊(cè)并登錄教師資格考試網(wǎng)站，根據(jù)網(wǎng)站的要求填寫個(gè)人信息并完成報(bào)名流程。接下來(lái)，考生需要按照規(guī)定的時(shí)間參加筆試和面試，這兩部分都通過后，還需參與教師資格認(rèn)定，最終認(rèn)定成功后將獲得教師資格證。

5、擁有本科學(xué)歷或同等學(xué)力的學(xué)生。 擁有大專學(xué)歷或同等學(xué)力的學(xué)生，并且具有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于想要成為特殊教育指導(dǎo)師的候選人而言，學(xué)歷背景和相關(guān)實(shí)踐是重要的考量因素。這不僅有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠更好地服務(wù)于特殊教育領(lǐng)域，為特殊兒童提供更好的教育支持。

中小學(xué)應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有什么的人員兼任法制副校長(zhǎng)

從事法治教育的專職或者兼職教師，并可以從司法和執(zhí)法機(jī)關(guān)、法學(xué)教育和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。

中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有一定法律知識(shí)和法制工作經(jīng)驗(yàn)的人員兼任法制副校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校開展法制宣傳教育。第十一條　國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)對(duì)國(guó)有企業(yè)和國(guó)有控股企業(yè)法定代表人和主要經(jīng)營(yíng)管理人員進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)和考核，提高其依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的能力。

有關(guān)部門出臺(tái)了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn)、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng)，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請(qǐng)書，就象我就是我們峭岐中學(xué)的法制副校長(zhǎng)，今天在此為大家講課。

而在對(duì)青少年的普法教育方面，條例提出，中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)在自主安排的課程中設(shè)立法治知識(shí)課程，拓展法治宣傳教育內(nèi)容，組織開展法治教育和法治實(shí)踐活動(dòng)，聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展法治宣傳教育?？h級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立青少年法治教育實(shí)踐基地。青少年學(xué)生在小學(xué)、初中、高中等階段需要分別到基地接受至少一次法治教育。

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