特殊教育學雷江華課后習題（特殊教育學第二版）

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本文目錄一覽：

• 1、兒童心理學書籍有哪些?
• 2、雷江華個人簡介
• 3、特殊教育書籍讀書心得
• 4、兒童心理學論文3000字
• 5、聽覺障礙學生唇讀的認知研究作者簡介

兒童心理學書籍有哪些?

1、以下這些書籍比較易讀理解：《讀孩子如讀書》、《孩子，把你的手給我》、《 愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《13歲前媽媽改變孩子的一生》、《誰拿走了孩子的幸?！?、《跟上孩子成長的腳步》、《和孩子劃清界限》。以下書籍理論性較強，推薦閱讀標綠的，較生活比較貼切點。

2、《蒙特梭利兒童心理學》理由：蒙特梭利方法在兒童教育領域非常有名，這本書詳細介紹了蒙特梭利對兒童心理發(fā)展的觀點和方法，包括兒童敏感期、吸收性心智等概念，對于希望深入了解兒童心理并幫助孩子在成長過程中更好發(fā)展的家長來說，是一本非常有價值的參考書。

3、《孩子，你的情緒我在乎》這本書以情緒為主題，探討了孩子在成長過程中會遇到的各類情緒問題。書中詳細分析了孩子情緒表達的背后原因，并提供了有效的應對策略和實用建議，幫助家長更好地理解和應對孩子的情緒變化。

4、《兒童心理學概論》這本書是一部綜合性較強的兒童心理學著作，介紹了兒童認知、情感和社會性發(fā)展的基礎知識，對于家長和教育工作者了解兒童發(fā)展規(guī)律提供了寶貴的指導?！秲和睦韺W》書籍是了解孩子成長過程中的心理變化和特點的寶貴資源。

雷江華個人簡介

1、雷江華，男，出生于1975年7月，是一位來自湖北鄂州的教育學者。他目前在華中師范大學教育學院擔任教授，專注于特殊兒童的心理與教育、教育心理學、認知心理學、學習心理學以及教育管理等多個學科的教學和科研工作。在學術職務方面，雷江華擔任特殊教育系的主任，同時在省級和市級的專業(yè)委員會中也擔任重要職務。

2、雷江華，男，出生于1975年7月，湖北鄂州人，是一位在教育領域有著深厚學術背景的學者。他目前擔任博士后、教授，并且是碩士生導師，專注于特殊兒童的心理與教育、認知心理學、教育心理學以及教育管理學等多個研究方向。

3、作者簡介：劉璐，女，(1996-)，民族：漢，籍貫：遼寧省遼陽市，所在學校：沈陽師范大學，專業(yè)：應用心理學。 摘要：特殊兒童是一個急需關注的群體，特殊兒童心理學是在這中需要下自然萌生的學科。它在中國還是一門極為年輕的學科，無論是在研究還是在學科課程設置上都存在著問題。

特殊教育書籍讀書心得

特殊教育書籍讀書心得1 7月，正處于炎炎盛夏。我們有幸地成為武漢市教科院特殊教育教師培訓班學員，為期五天。雖然武漢的天氣酷熱，而且暑期和愛人相聚的時間減少，但我在這幾天卻又快樂又充實。

閱讀《第56號教室的奇跡》一書后，我深刻感受到了教育者用愛心與耐心塑造美好教育環(huán)境的力量。本書以“全美最好老師”雷夫·艾斯奎斯的故事為主線，描繪了他在一間名為第56號教室的特殊教育環(huán)境中的辛勤耕耘與卓越成果。

而我們在面對這些“特殊兒童”時，總是習慣將自己的想法強加在他們身上，并試圖通過反復地說教將他們改造成我們眼中的“好孩子”。 在看完《窗邊的小豆豆》這本書后，小林校長所倡導的自然教育和體驗教育讓我真正地感受到了孩子對自我價值認識的重要性。

幼兒園教師讀書心得范文(一) 假期我在“讀一本好書、來一場旅行”的約定中，選讀了《童年的秘密》這本教育名著。本書由意大利當代教育最偉大的幼兒教育思想家和改革家瑪利亞.蒙臺梭利撰寫，書中從生理學、心理學、社會學和教育學的角度為我們提示了兒童發(fā)育和成長的秘密。

我的心得 學會尊重孩子。蒙臺梭利的教育思想和方法中總是強調一孩子為中心，認為孩子也是一個有一時的獨立的個體，他們應該受到人們的尊重，而不是不顧孩子的需求，將成人的意志強加在孩子的身上。這一點是值得我學習的，也是令我感觸最深的。

兒童心理學論文3000字

兒童心理學論文3000字篇一 《淺談我國特殊兒童心理學發(fā)展現(xiàn)狀》 作者簡介：劉璐，女，(1996-)，民族：漢，籍貫：遼寧省遼陽市，所在學校：沈陽師范大學，專業(yè)：應用心理學。 摘要：特殊兒童是一個急需關注的群體，特殊兒童心理學是在這中需要下自然萌生的學科。

對于大多數(shù)孩子來說，在家庭中凡事以他們?yōu)橹行?，而在集體中他們卻必須考慮到別的同伴的喜好和意見，獨生子女的增多使越來越多的兒童少有與外界接觸的機會，導致在人際關系中無所適從，正如我國心理學家丁瓚教授所說：“人類的心理教育最主要的就是對人際交往的適應，所以，人類的心理病態(tài)，主要是由于人際關系而來的”。

兒童心理護理論文篇一 《兒童心理特點分析及臨床護理措施》【摘要】心理護理是針對病人現(xiàn)存的和潛在的心理問題，心理需要及心理狀態(tài)等運用心理學知識和技術進行護理以解決病人的心理問題，提高病人戰(zhàn)勝疾病的信心，促進疾病的康復的一種臨床護理方式。

淺談特殊兒童的心理學論文篇一 《探討特殊兒童心理健康教育》 摘要：在當今社會經(jīng)濟和生活日趨全球化和復雜化的背景下，作為需要被保護的社會弱勢群體的特殊兒童的心理健康教育顯得尤為重要。

聽覺障礙學生唇讀的認知研究作者簡介

1、雷江華，男，出生于1975年7月，湖北鄂州人，是一位在教育領域有著深厚學術背景的學者。他目前擔任博士后、教授，并且是碩士生導師，專注于特殊兒童的心理與教育、認知心理學、教育心理學以及教育管理學等多個研究方向。

2、【海倫·凱勒簡介】 海倫·凱勒(Helen Keller)(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。

3、雷江華在學術領域取得了顯著的成就，他主持和參與了多個國家級、省部級的重要課題研究。他的研究成果豐碩，其中包括專著，如《聽覺障礙學生唇讀的認知研究》和《融合教育導論》，這些著作深入探討了特定領域的教育問題。

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