鄭強藝術(shù)教育（青年畫家鄭強）

本篇文章給大家談?wù)勦崗娝囆g(shù)教育，以及青年畫家鄭強對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、大學讀后感
• 2、如何看待鄭強教授建議:“把英語踢出高考”評論區(qū)一片叫好?
• 3、西南大學校長鄭強去哪了

大學讀后感

1、通過閱讀《大學》，我懂得“大學之道，在于明明德，在親民，在止于善”。只有現(xiàn)擁有光明正大的品德，棄舊圖新才能達到最完善的境界。在文章中，我找到了解決自己浮躁的方法，即知止而后定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

2、《大學》讀后感 儒家經(jīng)典《大學》作為四書之一，以其簡潔內(nèi)容備受推崇，通常被建議作為入門讀物。四書的閱讀順序一般為：大學、論語、中庸、孟子，而《大學》的核心思想可概括為八個階段：格物、致知、意誠、心正、修身、齊家、治國、平天下。

3、讀完后就只記得開篇第一句“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，順道留了個“修身、齊家、治國、平天下”的印象。再讀《大學》，讓我深刻體會到了什么是“書讀百遍，其義自見”，這一讀，對我來說是當頭一棒，不過2000字的文章可謂字字珠璣，包羅萬象，深刻地揭示了人生的真理。

如何看待鄭強教授建議:“把英語踢出高考”評論區(qū)一片叫好?

1、浙江大學鄭強教授的一個觀點在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議，那就是他強烈建議，在高考科目中應(yīng)該“踢出”英語。這一言論一出，網(wǎng)上像是炸開了鍋一樣，大家紛紛發(fā)表了自己的看法。有的人認為，自己在最美好的年紀花了太多的時間學習英語，可是畢業(yè)之后根本就沒有再說過一句，簡直是太浪費時間和精力了。

2、他還認為國家的建設(shè)更需要數(shù)理化這樣的人才。所以，鄭強教授贊成的是把英語“踢出”高考這個觀點，這對于那些不喜歡英語的學生，當然表示贊同支持了。不過，英語是否被“踢出”高考也需要一個過程，我們先來看一下支持“踢出”高考的原因有哪些。

3、如今也在網(wǎng)絡(luò)上不斷傳遞著自己的思想，在B站混的風生水起。

4、鄭教授的三個觀點是非常正確的。他很正直，很討人喜歡。雖然他說話尖刻，但很犀利。他使學生受益，是個好教授。國家也需要很多這樣的人才。在生活中，他沒有一點架子，總是為低聲下氣。鄭強教授的人生已進入下半輩子，他什么都能看透。

5、關(guān)于英語，鄭強教授原話只是認為，我國過度夸大外語在孩子成長中的分量，是民族極度不自信的顯著表現(xiàn)。但是這顯然不如“將英語踢出高考”來得引人注目。關(guān)于留學學生，鄭強教授的原話是“那么小的學生送到國外留學，不了解中國歷史，長大后怎么會愛國呢？”這話感情色彩比較鮮明，卻并非沒有道理。

西南大學校長鄭強去哪了

鄭強參加了西南大學校慶。校慶的意義在于慶祝學校的建校周年紀念，展示學校的成就和發(fā)展歷程，并激勵學生、教職員工和校友對學校的認同感和歸屬感。

鄭州大學更好一些，因為鄭州大學入選了“雙一流”大學，而西南大學只有部分專業(yè)入選“雙一流”。鄭州大學是國家“211工程”重點建設(shè)高校、一流大學建設(shè)高校和“部省合建”高校。鄭州大學校本部現(xiàn)有51個院系，116個本科專業(yè)。

什么校友才叫厲害，大家可以去查一下西南政法的78級現(xiàn)象，熟悉政法界的朋友應(yīng)該知道，西政也就是這幾年發(fā)展比較快，之前也是一蹶不振了很長時間。人家為什么能夠崛起，靠的就是超級強大的校友資源。

學校是浙江大學對口幫扶高校，與西安交通大學、四川大學、重慶大學、中南大學、西南大學、廣西大學、云南大學等7所中西部高校簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學校主動服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，與貴州省9個市、州。

鄭強，男，漢族，福建武夷山人，1960年9月出生于重慶，中共黨員，博士，教授，博士生導(dǎo)師。教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受政府特殊津貼專家、高分子合成與功能構(gòu)造教育部重點實驗室主任。

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