特殊教育教師國培心得（特殊教育培訓感想）

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本文目錄一覽：

• 1、對話汪海萍特殊教育辦不好教育不可能現(xiàn)代化
• 2、國培計劃(2012)是什么意思?
• 3、論證中國特殊教育發(fā)展體系不斷完善的論點有哪些
• 4、教師培訓總結
• 5、2022教師培訓總結范文5篇

對話汪海萍特殊教育辦不好教育不可能現(xiàn)代化

1、汪海萍：特殊教育是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，沒有特殊教育的現(xiàn)代化，就不可能有整個教育的現(xiàn)代化。此次“十三五”規(guī)劃建議提出“辦好特殊教育”，雖然只有六個字，但是內(nèi)涵豐富。我認為，這個提法的關鍵在于“好”字。這要求不僅要有規(guī)模上的發(fā)展，更要強調(diào)質(zhì)量的提高。

國培計劃(2012)是什么意思?

1、國培計劃(2012)是中國政府為了提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)而實施的一項培訓計劃。該計劃旨在通過國家級培訓項目，提高教師的教育教學能力，促進教育公平，推動基礎教育的均衡發(fā)展。國培計劃(2012)是在中國教育改革和發(fā)展的大背景下提出的。

2、國培計劃(2012)是中國政府為了提高中小學教師的教育教學能力而實施的一項重要計劃。該計劃于2012年啟動，旨在通過一系列的培訓措施，提升全國范圍內(nèi)中小學教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，進而推動基礎教育的改革與發(fā)展。國培計劃(2012)的實施背景是基于中國基礎教育發(fā)展的現(xiàn)實需求。

3、作為一項國家級的教育政策， 國培計劃全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”。它的目標在于提升中國基礎教育階段教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學質(zhì)量。參與國培計劃的教師需通過所在學校、地方教育機構等渠道進行統(tǒng)一的報名與選拔。

4、“國培計劃”是“中小學教師國家級培訓計劃”的簡稱，參加的方式是通過你所在的學校、地方教育機構等進行統(tǒng)一安排。培訓對象及條件：各省(區(qū))統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地各項培訓任務和計劃。

5、國培計劃全稱為“中小學教師國家級培訓計劃”，是教育部、財政部于2010年開始實施的旨在提高全國中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。該計劃包括“國培計劃”、“省培計劃”和“市培計劃”，分別由中央財政、地方財政和學校自籌資金安排。

論證中國特殊教育發(fā)展體系不斷完善的論點有哪些

1、是所有人的基本人權；讓所有的人包括殘疾兒童都能夠平等地接受適合其獨特需要的高質(zhì)量的教育；隔離就是不平等(全納教育)殘疾兒童教育“零拒絕”即“不能拒絕”(所有殘疾兒童都應該接受免費的、適宜的義務教育)[1。

2、征稿范圍及各類稿件的要求 特殊教育與心理學研究各領域的研究報告、綜述、教學改革研究等（包括全納教育、特殊教育理論研究、聽力障礙、視力障礙、智力障礙、學習障礙、孤獨癥、行為與情緒障礙、康復與治療等）。1．1科研實驗類稿件的要求需具有一定的理論性、實踐性和創(chuàng)造性。

3、觀點不明確，對所要論述的變量的概念沒有進行明確界定，還不清楚究竟要說明什么，就開始組織材料進行論證，結果導致用大量論據(jù)論證了半天，卻與論題風馬牛不相及。 (2)只有觀點卻沒有論據(jù)。論文空洞無物，坐而論道，沒有說服力。 (3)有論據(jù)，但不知論點是什么，即缺少明確的論題。

4、包括兩類：一是事實類成果，如有效經(jīng)驗(做法)總結、專題研究論文、典型課例(案例)、優(yōu)秀教育故事或教育隨筆；二是數(shù)據(jù)類成果，如個體或群體的因變量測查材料(問卷統(tǒng)計、成績分析)；②隱性的課題研究成效，包括：學生的各方面的成長狀況、教師的專業(yè)發(fā)展狀況、學校的內(nèi)涵發(fā)展狀況、產(chǎn)生的社會效應，等等。

教師培訓總結

1、【篇一】教師培訓心得體會總結 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼兩個月的暑假生活結束了?；赝褂孤德档氖罴偕?，還真有盼望開學的感覺。8月30日聯(lián)合校組織了全鎮(zhèn)語文教師的培訓活動，結束培訓后感覺受益匪淺，如沐甘霖。 培訓伊始，聯(lián)合校業(yè)務校長張校長發(fā)表了講話，首先張校長代表全體教師向今年新教師的到來表示了熱烈歡迎。

2、教師培訓學習總結1 作為教師進行了為期兩天的 拓展訓練 。雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂，有感動，我們得到了很大的收獲。 第無論做什么事情之前都要有明確的目標。 拓展訓練的每個項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。

3、今年暑假根據(jù)我校教師的實際情況，在校領導的大力支持和領導下，我校扎扎實實開展了關教育技術初級培訓。提高了全校教師的信息技術水平和能力，為我校廣大教師利用現(xiàn)代教育技術加強學科整合打下了堅實的基礎，為推動全校教育信息化起到了積極的作用?，F(xiàn)將本次培訓工作總結如下：明確認識、加強領導。

2022教師培訓總結范文5篇

1、年教師培訓總結范文 暑假里教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓，在這緊張，充實而快樂的幾天里，我感受很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，感觸很深。 英語知識和基本技能有了一個質(zhì)的飛躍。

2、暑假教師培訓總結 努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段。要做終身學習的。 通過培訓，反思以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。

3、教師培訓總結范文 短短的幾天，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的職責，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

4、校本培訓工作總結 為了在新形勢下加強教師建設，提高教師的整體素質(zhì)，學校側重于校本培訓，提高教師和教師的教學能力，敦促所有教師積極探索和勇于實踐，使教師逐步從專業(yè)轉(zhuǎn)向事業(yè)轉(zhuǎn)型，以知識為基礎的能力轉(zhuǎn)化，經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為學者型轉(zhuǎn)型。 加強教師和職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和優(yōu)秀教師素質(zhì)。

5、暑假教師培訓工作總結篇1 5日—7日這三天，我有幸與學校幾位教師一起參加了沂南縣教師暑期培訓活動?；顒佑山萄惺覐堉魅沃鞒?，活動中我們主要學習了沂南縣網(wǎng)絡教研平臺的運用(集體備課)及聽課活動。學習了才知道自己的膚淺，學過了才知道學習的重要。

6、新課程教師培訓研修總結(精選6篇)(篇一) 為了搞好這次新課程標準教師學習培訓工作，使學習培訓工作真正發(fā)揮實效，我們對本次培訓學習工作做了周密的計劃和安排.按照培訓學習計劃，我們圓滿的完成了這次培訓任務?，F(xiàn)就本次新課標學習培訓的組織實施情況總結如下： 組織實施情況。

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