國防教育抗戰(zhàn)文章,國防教育的文章

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育抗戰(zhàn)文章的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育抗戰(zhàn)文章的解答，讓我們一起看看吧。

1. 古代有什么保家衛(wèi)國的感人事跡？
2. 中國人民解放軍國防大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是多少？
3. 瓦窯堡會(huì)議的主要內(nèi)容及歷史意義？

古代有什么保家衛(wèi)國的感人事跡？

太多了，中華民族是不屈的民族！

1.蒙恬、衛(wèi)青、霍去病、班超——抗擊匈奴的英雄。

2.冉閔——抗五胡的英雄。

3.李靖——抗突厥的英雄。

4.楊業(yè)、楊延昭——抗遼英雄。

古代有許多保家衛(wèi)國的感人故事，現(xiàn)例舉明朝抗倭名將戚繼光的事跡。

戚繼光，明朝軍事家，抗倭英雄。明嘉靖二十三年(1544年)17歲襲父職為登州衛(wèi)指揮僉事。三十四年(1555年)調(diào)浙江都司僉事，次年升參將，鎮(zhèn)守寧波、紹興、臺州3府。9月，倭寇800人進(jìn)掠龍山所，戚繼光等即率10倍于敵的明軍前往阻擊。

倭寇分3路沖殺，1萬多明軍竟不堪一擊，陣漸大亂，紛紛潰退。戚繼光看到形勢危急，縱身跳上一塊高石，連發(fā)3箭，3個(gè)倭寇頭目應(yīng)聲而倒，倭寇群龍無首，倉皇退逃。

三十八年(1559年)臺州倭亂頻繁，數(shù)千名倭寇包圍桃渚千戶所，戚繼光從寧波率兵連夜馳援臺州，解桃渚之圍，殲入侵海門倭寇。

戚繼光針對南方的地形和倭寇作戰(zhàn)特點(diǎn)，創(chuàng)造了長短兵器配合，因敵因地變換隊(duì)形、攻防兼宜的“鴛鴦陣”，使用飛刀、飛槍、飛箭的火箭等，屢次打敗倭寇。三十九年(1560年)春，改任臺(州)、金(華)、嚴(yán)(州)參將，駐守臺州。

在沿海造烽堠，修城墻，訓(xùn)練守軍。四十年(1561年)，數(shù)千名倭寇在臺州登陸。戚繼光率軍出擊，在寧海健跳(今屬三門)，臨?；ń帧⑸戏鍘X、白水洋和太平(今溫嶺)新河、長沙等地，連續(xù)9次挫敗倭寇的進(jìn)犯，救出數(shù)千名被擄難民。

次年夏援閩，搗破倭寇在橫嶼的老巢，并乘勝破牛田、興化的倭寇，連克60余營。

四十二年(1565年)與俞大猷剿平廣東倭寇，解除東南倭患。后戚繼光在薊州鎮(zhèn)守16年，邊備修飭，外敵不敢輕易進(jìn)犯。因受排擠，于明萬歷十一年(1583年)調(diào)廣東戍守。后遭誣陷，奪職回鄉(xiāng)。戚繼光對練兵、治械、陣圖等都有創(chuàng)見，他的優(yōu)秀軍事理論著作《紀(jì)效新書》、《練兵實(shí)紀(jì)》、《止止堂集》，倍受兵家重視。

中國人民解放軍國防大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

2017年國防大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線如下圖：

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

國防大學(xué)起源于1927年毛澤東在井岡山創(chuàng)建的紅軍教導(dǎo)隊(duì)，先后經(jīng)歷了戰(zhàn)爭年代的中國工農(nóng)紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)和建國后的高等軍事學(xué)院、軍政大學(xué)，1985年12月由軍事學(xué)院、政治學(xué)院、后勤學(xué)院合并成立國防大學(xué)。

瓦窯堡會(huì)議的主要內(nèi)容及歷史意義？

內(nèi)容：會(huì)議通過《中央關(guān)于軍事戰(zhàn)略問題的決議》、《關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》等決議案。圓滿地解決了黨的政治路線問題。

意義：這次會(huì)議，是遵義會(huì)議后中共中央召開的一次重要會(huì)議。它科學(xué)地總結(jié)了兩次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的基本經(jīng)驗(yàn)，解決了遵義會(huì)議沒有來得及解決的政治策略問題，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策。

瓦窯堡會(huì)議的主要內(nèi)容是：分析了華北事變后國內(nèi)階級關(guān)系的新變化，討論了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、國防政府和抗日聯(lián)軍等問題，批判了黨內(nèi)長期存在著的“左”傾關(guān)門主義，制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針。

瓦窯堡會(huì)議的歷史意義是：通過這次會(huì)議，確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策，為黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民迎接偉大的抗日戰(zhàn)爭奠定了政治基礎(chǔ)。

會(huì)議批評了黨內(nèi)長期存在的“左”傾冒險(xiǎn)主義、關(guān)門主義的錯(cuò)誤傾向；提出了在抗日的條件下與民族資產(chǎn)階級重建統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策。意義：為迎接全國抗日新高潮的到來做了理論和政治上的準(zhǔn)備。

到此，以上就是小編對于國防教育抗戰(zhàn)文章的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育抗戰(zhàn)文章的3點(diǎn)解答對大家有用。