大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于美育的核心是藝術(shù)教育的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹美育的核心是藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。
藝術(shù)教育就是美育?
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育稱為審美教育或美感教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行。通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。
美育,又稱美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。
狹義的美育,極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”;其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。廣義的美育,有人認(rèn)為:“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育?!?/p>
美育定義由狹義而廣義的過(guò)程中夾雜的另一個(gè)維度的變化就是:由形式美育走向了實(shí)質(zhì)美育。所謂“形式美育”指的是以培養(yǎng)對(duì)象的審美素養(yǎng)(如審美觀、欣賞美和創(chuàng)造美的能力等)為目標(biāo)的教育活動(dòng)。而“實(shí)質(zhì)美育”則以上述目標(biāo)為手段,追求美育的精神實(shí)質(zhì):人生的美學(xué)趣味和教育的審美境界。強(qiáng)調(diào)美育對(duì)詩(shī)意人生的促進(jìn)功能已成為現(xiàn)代美育的核心。這樣,美育概念就應(yīng)在從狹義走向廣義的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)由形式向?qū)嵸|(zhì)的革命。
美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分,藝術(shù)教育是美育的一部分,也叫藝術(shù)美育。學(xué)校的美育可分為:校園美育、學(xué)科美育、藝術(shù)美育,美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。
美術(shù)教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫家,而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術(shù)素養(yǎng)的文明人、文化人。
美育是美術(shù)嗎?
不是,美育包括藝術(shù)美、自然美、社會(huì)美、科學(xué)美。
亦稱審美教育,是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時(shí)代、特定階級(jí)的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn),以形象為手段,以情感為核心,以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。通過(guò)美育,可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養(yǎng),具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力等等。
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育
美育和美術(shù)是不同的兩個(gè)概念。
美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育。也稱審美教育或美感教育。
美術(shù)是指具有可視性的藝術(shù)。是用一定的物質(zhì)材料,如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等,塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象,以反映自然和社會(huì)生活,表達(dá)藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng),也叫造型藝術(shù)和視覺(jué)藝術(shù),主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。
美育的含義和意義?
美育,又稱美感教育。即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。
狹義的美育,極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”;其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。
廣義的美育,有人認(rèn)為:“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育”。
幼兒美育的目標(biāo)是?
(一)幼兒美育的目標(biāo)
幼兒美育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。在幼兒自身主動(dòng)投入審美活動(dòng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們相應(yīng)的表現(xiàn)能力,特別是想象力、創(chuàng)造力。
(二)幼兒美育的內(nèi)容
1.培養(yǎng)幼兒的審美情感
給幼兒提供美的事物,讓他們能夠理解美的形式所包含的意義,就能激發(fā)他們的情感體驗(yàn),讓他們從直覺(jué)開(kāi)始,產(chǎn)生最初的審美情感,并將此情感一直貫穿于整個(gè)審美活動(dòng)過(guò)程中。
到此,以上就是小編對(duì)于美育的核心是藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于美育的核心是藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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