幼兒教育工作者的職業(yè)思維（幼兒教師職業(yè)認(rèn)識思維導(dǎo)圖）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教師專業(yè)理念包括哪些
• 2、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度
• 3、幼兒教師職業(yè)的理解
• 4、當(dāng)今幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)

幼兒教師專業(yè)理念包括哪些

我國幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學(xué)習(xí)。幼兒為本要求幼兒園教師熱愛幼兒，尊重幼兒的主體地位和個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，全面健康地成長。

貫穿《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是：師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)。幼兒園教師需要注意些什么？教師間的和諧能促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。和諧的班級，離不開主班、配班、生活老師的相互支持，相互配合。

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行的基本理念是以兒童為中心，注重整體發(fā)展和個(gè)別差異，追求專業(yè)化、多元化和一體化的教育服務(wù)。

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度

1、【知識點(diǎn)】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度。

2、本《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容構(gòu)架包含了專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力3個(gè)維度。

3、三個(gè)。根據(jù)查詢《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》顯示，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行基本內(nèi)容分為三大層次，分別是維度、領(lǐng)域和基本要求?！吨腥A人民共和國教師法》，教育部2012年頒布出臺(tái)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

4、專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個(gè)維度。專業(yè)理念與師德 （一）職業(yè)理解與認(rèn)識 貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。理解職業(yè)教育工作的意義，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)。

5、三個(gè)維度：即專業(yè)理念與師德、 專業(yè)知識、 專業(yè)能力。3個(gè)維度，14個(gè)領(lǐng)域，62個(gè)要求。

6、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的具體內(nèi)容包括三個(gè)維度。分別為：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力。

幼兒教師職業(yè)的理解

1、幼兒教師是一種非常有責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)在幼兒園、幼兒教育機(jī)構(gòu)、托兒所等場所為幼兒提供教育和照顧。幼兒教師的工作內(nèi)容包括教授幼兒各種知識和技能、組織幼兒各種活動(dòng)、監(jiān)督幼兒的行為和身體健康等。

2、因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。

3、作為幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)人士，幼兒教師的職業(yè)形象應(yīng)該是正面的信念、正直的品格、尊重的態(tài)度和溫暖的微笑。在工作中，他們需要有效溝通和互動(dòng)來滿足孩子們生理和心理上的需求，讓幼兒教育變得更加親切、溫馨、以及積極。

4、專業(yè)知識扎實(shí)。幼兒教師應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)知識，了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，用專業(yè)的知識促進(jìn)幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展。同時(shí)，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，盡心盡力地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

當(dāng)今幼兒教師應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)

1、師德為先 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)：自信、自尊：自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個(gè)性特征。一個(gè)對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。

3、我們覺得幼師需要具備的基本素養(yǎng)主要有：職業(yè)道德 幼兒教師要熱愛幼教事業(yè)，只有這樣才能在這個(gè)平凡而偉大的崗位上為之嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

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