幼兒教育與幼教建筑設計（幼兒教育與健康發(fā)展學什么）

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本文目錄一覽：

• 1、急求幼兒園建筑設計說明一份
• 2、幼兒園多元智能教育:多元智能與建筑游戲的多種教育功能
• 3、學前教育專業(yè)和室內(nèi)設計技術專業(yè)有哪些特點
• 4、國內(nèi)優(yōu)秀的幼兒園設計案例

急求幼兒園建筑設計說明一份

1、．幼兒的生理、心理、行為特點及科學管理的要求決定了幼兒建筑的基本特征和設計要求。

2、幼兒園建筑王國案例分析這樣寫：建筑設計理念：幼兒園建筑王國的建筑設計理念是以兒童為中心，注重兒童的情感需求和身心健康發(fā)展。在建筑設計中考慮到兒童的視覺、聽覺、觸覺等感官體驗，營造出一個具有親和力和溫馨感的環(huán)境。

3、童話風格的幼兒園主體建筑通常呈現(xiàn)出一種充滿童趣和幻想的外觀。這些幼兒園的建筑外觀通常會有許多卡通角色、故事情節(jié)和彩色的裝飾。內(nèi)部裝修也會采用許多童話元素，如壁畫、童話角色造型等。

幼兒園多元智能教育:多元智能與建筑游戲的多種教育功能

多元智能論認為如果能早期發(fā)現(xiàn)孩子智能的長處與不足，就能幫助孩子適度的發(fā)展或彌補。幼兒園教育可以通過這樣的發(fā)現(xiàn)和了解，來設計與安排：何時、何地、以什么樣的內(nèi)容、方法來幫助孩子。

另外，提供可以刺激多元智能發(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統(tǒng)方式來學習傳統(tǒng)學科，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表，包括口語、文字、藝術、音樂、肢體舞蹈等，還可以記錄學習過程和操作歷程，以催化幼兒多元智能的發(fā)展。

在剛開始，年幼的孩子把絕大部分的時間都花多元智能的娛樂作用上；上學之后，孩子們玩的時間受到了控制，當他們逐漸長大后，開始運用多元智能來欣賞別人，越來越意識到友誼和關系的重要。

學前教育專業(yè)和室內(nèi)設計技術專業(yè)有哪些特點

1、學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

2、學前教育專業(yè) 培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

3、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

國內(nèi)優(yōu)秀的幼兒園設計案例

村莊里的“村莊” – 北沙幼兒園 迷你版村莊塑造神秘樂園 迷你村莊 本次設計的關鍵點，是對尺度的把控。

幼兒園裝修設計案例一這款幼兒園裝修設計，不管是課桌椅還是黑板角都采用了圓滑設計，這樣可以保證孩子們的安全，還能讓整個教室看起來更加整潔。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 【活動目標】 初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。 知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。 【活動準備】 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。

幼兒園裝修設計——裝飾案例一這種設計為沙發(fā)腳和黑板角設計了時尚的設計，確保了孩子的安全，使教室看起來更干凈。顏色主要是溫暖的，天花板燈的花形不僅增添了可愛的元素，而且象征著精力充沛的孩子。

以下是和大家分享的幼兒園教學設計案例資料，提供參考，歡迎你的閱讀。 幼兒園教學設計案例一 活動目標 了解水對動物、植物及人們生活的作用。 嘗試用美工的表現(xiàn)方式設計節(jié)約用水的宣傳畫。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標： 引導幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎上學會演唱歌曲。 引導幼兒用不同的演唱形式和技巧表現(xiàn)歌曲的憂傷和歡快兩種情緒。 知道預防迷路及迷路后的解決方法，學會自我保護。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

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