藝術(shù)教育校本課程的目的（藝術(shù)校本課程開發(fā)與實(shí)踐）

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本文目錄一覽：

• 1、兒童繪畫教學(xué)工作計(jì)劃
• 2、校本課程開發(fā)的意義
• 3、校本課程的意義和價(jià)值

兒童繪畫教學(xué)工作計(jì)劃

一年級學(xué)生底子薄，所以要有耐心去教他們，學(xué)生由于年齡小對什么都會產(chǎn)生興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的本事，作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察本事、繪畫本事，培養(yǎng)繪畫想象本事。

六年級美術(shù)教材共分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1 本學(xué)學(xué)期美術(shù)小組將以學(xué)校的為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。

我的成長記錄1繪畫彩筆 17剪紙中的古老記憶1手工：剪紙剪刀、彩紙 18繡在服裝上的故事1繪畫彩筆 19復(fù)制與傳播1設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)搜集的年畫、門神，彩筆 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3 指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。

新的學(xué)期又來臨了，我也做了充分的準(zhǔn)備，為了更好的完成這一學(xué)期的任務(wù)，特此做了以下的工作計(jì)劃。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》 幼兒園美術(shù)老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(三) 指導(dǎo)思想中大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。

校本課程開發(fā)的意義

（1）促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。校本課程開發(fā)要充分尊重學(xué)生的差異性特點(diǎn)和滿足學(xué)生的多樣化需求，科學(xué)設(shè)計(jì)校本課程，優(yōu)化學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)校課程的適應(yīng)性。

(4)促進(jìn)教師專業(yè)能力的不斷發(fā)展?！靶１菊n程的開發(fā)意味著教育管理中一種權(quán)力的下放”，教師能夠根據(jù)自己對學(xué)校和學(xué)生的了解，開發(fā)出符合本校特色和適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程，使自己的能力和價(jià)值得到最大的發(fā)揮。

校本課程由學(xué)校自行決定，目的是滿足學(xué)生和社區(qū)的需要，強(qiáng)調(diào)多樣性和差異性，學(xué)生有選修的能力。一般比較側(cè)重學(xué)生興趣類、學(xué)校特色類和鄉(xiāng)土類課程。課程開發(fā)的主體是教師，通常以選修課的形式出現(xiàn)。

校本課程的意義和價(jià)值

1、校本課程的意義和價(jià)值是：“校本課程”是一個(gè)外來語，最先出現(xiàn)于英、美等國，已有20多年的歷史了?，F(xiàn)在在中國新課改的教育形勢下，校本課程成為了新課改的重點(diǎn)。

2、（1）促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。校本課程開發(fā)要充分尊重學(xué)生的差異性特點(diǎn)和滿足學(xué)生的多樣化需求，科學(xué)設(shè)計(jì)校本課程，優(yōu)化學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，加強(qiáng)學(xué)科整合，合理組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)校課程的適應(yīng)性。

3、校本課程是國家課程的重要補(bǔ)充，使課程設(shè)置達(dá)到合理的有效途徑。其價(jià)值體現(xiàn)在：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展（合作精神、研究能力、課程理論素養(yǎng)）、凸顯學(xué)校特色，校本課程的根本目的還是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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