教育的新思想與新實踐（新教育的思想的特點）

今天給各位分享教育的新思想與新實踐的知識，其中也會對新教育的思想的特點進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、新時期如何踐行新教育理念
• 2、新教育思潮的主要主張
• 3、如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力
• 4、疫情下的教育新思考與新實踐

新時期如何踐行新教育理念

. 民主理念，倡導學生在學習中發(fā)表自己的觀點和看法，并尊重他人。1 減負理念，減輕學生的課業(yè)負擔，讓他們有更多的時間和精力去探索自己感興趣的事物。

在公德教育方面，可以主動與社區(qū)、工廠、企業(yè)開展相關(guān)活動。例如在圖書館做義工，體驗平等、公正、友愛等品質(zhì)。在工廠參加做活，體驗合作、尊重等品質(zhì)。在大德方面主要對私德和公德的超越與提升。

二寶趕上了主題整合課程和游戲提到首位的新理念教育，陽光、自信，對新事物興趣濃厚，好奇心強，喜歡探究嘗試。

新修訂的義務教育課程描繪了育人藍圖，增強了思想性，系統(tǒng)融入新時代中國特色社會主義思想，強化社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育。

理論是行為的先導，五大理論比六大行動更重要。

教育實踐讓我們明白，要想真正地做好班級工作，教師必須從了解與研究每一名學生著手，了解學生的思想動態(tài)與內(nèi)心真實的想法。

新教育思潮的主要主張

新教育思潮的主要主張如下：歐洲新教育思潮主要的教育主張建構(gòu)新行為主義的學習理論，即教育研究應以“教和學的行為”為研究對象。五六十年代是西方資本主義發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時期，也是西方教育發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折時期。

存在主義 代表人物：薩特、奈勒 產(chǎn)生背景：存在主義最早作為一種哲學思潮存在，后面被引入到 教育學中。

主張恢復古代希臘的體育、德育、智育、美育多方面教育，培養(yǎng)和諧發(fā)展的人。

如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

因此，教師要善于調(diào)控課堂教學活動，為學生營造民主、平等、和諧、融合、合作、相互尊重的學習氛圍，讓學生在輕松、愉快的心情下學習，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，探討解決問題的不同方法。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑很多，其中課堂教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最根本的有效途徑。在課堂教學中必須堅持不懈的、多渠道、多方面的努力和探索。

課本中比較典型的創(chuàng)新方法如下：質(zhì)疑激趣法 興趣是最大的動力。求知是人的天性，但很多時候我們的求知欲是被壓抑甚至扼殺的，所以興趣是需要被激發(fā)的。

這一“先行嘗試”，對學生的自主學習意識及其能力的形成和培養(yǎng)具有重要的促進作用?！皣L試”是學生創(chuàng)新學習的心理基礎。

答案：在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力應做到：營造氛圍，增強學生的自信 教學中教師必須端正教育思想，營造民主平等的課堂氣氛，形成融洽的師生關(guān)系，這是激發(fā)學生進行創(chuàng)造性思維的前提條件。

疫情下的教育新思考與新實踐

1、新冠肺炎疫情期間，學生們不能返校正常上課，只能居家自學，各地紛紛利用網(wǎng)絡開展了云課堂、空中課堂。

2、作為一名教育工作者，要不斷摸索、學習線上教學設備和教學方式，保持線上教學的靈活性，努力在線上教學中有所創(chuàng)新，不斷激發(fā)學生的學習興趣。信息技術(shù)日新月異，教育不能因循守舊，應該主動適應變化。

3、這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。

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