特殊教育十種類型教案（特殊教育活動課教案）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃N類型教案，以及特殊教育活動課教案對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)前特殊兒童教育有幾種類型
• 2、幼兒特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力
• 3、特殊教育學(xué)是什么?
• 4、特殊教育培智部一年級數(shù)學(xué)比較多少教案
• 5、什么是特殊教育專業(yè)?特殊教育學(xué)的是什么?
• 6、特殊教育小二班認(rèn)知教案,,急急急

學(xué)前特殊兒童教育有幾種類型

1、特殊兒童的早期教育包括盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育。如果準(zhǔn)備上早教班，要注意早教班的課程的內(nèi)容、上課的形式還有教學(xué)環(huán)境等。

2、學(xué)前情緒和行為障礙兒童主要有：孤獨自閉傾向兒童和多動綜合問題兒童以及社會適應(yīng)性問題兒童，(5)超常兒童：智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面特殊才能的兒童。

3、病弱兒童病弱兒童也稱有健康障礙的兒童，是指長期患有慢性疾病，體質(zhì)虛弱，并因此需要特別關(guān)照和教育的兒童。

幼兒特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力

教師在課堂教學(xué)中要善于變換教學(xué)方式來吸引智障兒童的注意，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成游戲的形式，或創(chuàng)設(shè)情境，讓智障兒童扮演角色把課文內(nèi)容表演出來，不僅活躍了課堂氣氛，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，而且能喚醒注意力，挖掘其潛在的能力。

順序是邏輯思維的一個重要方面，經(jīng)常練習(xí)折紙，還可以間接鍛煉思維。同時，要完成折疊成一個“東西”，又必須記住這個折疊的順序，因此也間接鍛煉了記憶力。

有時還可訓(xùn)練寶貝獨自站立，也還可和他站著做游戲(拍拍手、指指眼鼻等)，把他的注意力從腿上轉(zhuǎn)移到其他活動上，避免心里緊張。

對于基礎(chǔ)比較差的幼兒，如果想在短時間內(nèi)改變他，那是不可能的事，這就需要教師要有恒心，做好長期對智障兒童的轉(zhuǎn)化工作。

陶行知的生活化教育理念認(rèn)為：教育的外延等同于生活的外延。對智障兒童來說，其生理、心理都存在一定的特殊性。

特殊教育學(xué)是什么?

1、特殊教育學(xué)專業(yè)是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué)，是教育學(xué)的一個分支。本文將介紹特殊教育學(xué)專業(yè)的主要課程和培養(yǎng)目標(biāo)，幫助讀者更好地了解該專業(yè)。

2、特殊教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支。研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

3、特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

4、特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

特殊教育培智部一年級數(shù)學(xué)比較多少教案

一年級數(shù)學(xué)比多少教案 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在數(shù)-數(shù)、比一比、擺一 擺的活動中，體驗一些比較的方法。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動參與學(xué)習(xí)和精神。

比較兩個抽象數(shù)的大小，是數(shù)概念教學(xué)的重要組成部分，對于一年級學(xué)生來說學(xué)習(xí)這部分知識是有困難的。

第4題；此題是在同一排中比較多少，當(dāng)?shù)?次循環(huán)出現(xiàn)珠子時，只出現(xiàn)了一個黃色珠子，所以黃珠多而紅珠少。介紹你的方法。 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“比一比”，知道在比較時，一定要一個對著一個比，才會得到正確的結(jié)果。

什么是特殊教育專業(yè)?特殊教育學(xué)的是什么?

因此從根本上說，特殊教育專業(yè)就是要學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的教育方法和手段，根據(jù)不同的特殊教育對象，為他們提供和創(chuàng)造最大的教育發(fā)展空間，實現(xiàn)每個人的平等發(fā)展。

特殊教育是對特殊人群（包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群）開展的教育。

特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年·授子教育學(xué)學(xué)位 該專業(yè)路具有良好思想道德質(zhì)，扎賣的通教育和特鎖寫，較強的教學(xué)實踐能力·能在特殊教機構(gòu)及相關(guān)機構(gòu)從事特殊教育實踐。

特殊教育小二班認(rèn)知教案,,急急急

1、“每個人部把自己過年時最喜歡的活動畫了下來，我們班的圖片展覽更豐富了。帶著你的朋友再去參觀吧” 游戲“放鞭炮”。 [根據(jù)大多數(shù)孩子的興趣，我安排了這個游戲活動，將活動推向了高潮。

2、心理健康教育通過創(chuàng)設(shè)一定的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動，來造成個體內(nèi)心的認(rèn)知沖突，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛意識存在的心理體驗，以達到實際地影響他們心理健康，提高心理素質(zhì)的目的。

3、關(guān)愛殘疾人教案1 活動目標(biāo)： 知道尊重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。 活動準(zhǔn)備： 舞蹈視頻片段。圖片。 活動過程： 觀看視頻片段，引出話題 談話引發(fā)幼兒關(guān)注。 出示課件，認(rèn)識殘疾人。

4、中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)?；虻统和唷⑷踔莾和?，以及工讀學(xué)校等。

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