小學教育專業(yè)藝術教育,小學教育專業(yè)藝術教育書籍

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學教育專業(yè)藝術教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小學教育專業(yè)藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學藝術教育學習那些內容？
2. 小學教育專業(yè)課程有哪些？
3. 小學生學美術的好處和重要性？

小學藝術教育學習那些內容？

簡單來說主要為聲樂、臺詞、形體和表演。很多藝術學校都開設了相應的課程，以六一藝術團為例，開設的藝術課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺劇班、朗誦表演考級班）和播音主持考級班。

小學教育專業(yè)課程有哪些？

　1小學教育專業(yè)課程有哪些

　　專業(yè)主干課程：

　　教師書寫技能、教師口語技能、教師藝術技能、小學語文課程與教學論、小學數(shù)學課程與教學論、小學校本課程開發(fā)研究、教師教學行為研究與設計、兒童行為觀察與評估、班主任工作與班級管理、教育法律案例與政策解讀、現(xiàn)代教育技術、專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文

　　2小學教育就業(yè)方向

　　1.小學教育專業(yè)畢業(yè)生，到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現(xiàn)狀;

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1、主要課程

主要開設課程有：教育通論、德育原理、教育社會學、教育測量與評價、教育科學研究方法、教育管理學、教育經濟學、教育哲學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、課程與教學理論、教學設計、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、小學英語教材與教學研究等。

2、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，能適應基礎教育改革需要的，具有創(chuàng)新精神和實施素質教育能力的，從事小學教育教學、科研、管理的應用型專業(yè)人才。

3、培養(yǎng)模式

為了更好地滿足基礎教育對小學教師的人才需求，在院、系辦學思想的指導下，積極實踐以人為本、整體教育、目標培養(yǎng)、實踐體驗的教育理念，構建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔任小學語文、數(shù)學2門主課的教學，兼顧1門其它課程，指導1門活動課程，專長1門課的教學。

在構建課程結構體系上堅持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學教育專業(yè)的個性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。

在培養(yǎng)工作中堅持大學通識課、基礎專業(yè)課、學科專業(yè)課、公共選修課、活動課、社會實踐課六個課程平臺以小學教育專業(yè)實踐和小學教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學有專長的2111人才培養(yǎng)特色。

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教育學、心理學、發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社會學、教育哲學、現(xiàn)代漢語、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、兒童文學、文學理論、基礎寫作、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程教學、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、現(xiàn)代教育技術、班主任工作等。

小學生學美術的好處和重要性？

有助于培養(yǎng)和提高孩子對美的表現(xiàn)力、理解力和感受力：人的審美能力是在后天逐漸培養(yǎng)起來的，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對孩子來說也是如此。

在日常生活中，孩子在家長的正確引導下，感受和理解著存在于自然、社會中的美，無論是幼兒園的美化，人的衣著打扮，還是家中的生活起居，言談舉止，大自然五光十色的景物和多姿多彩的變化，都能引起孩子的注意，激發(fā)孩子的審美情感，使孩子受到美的陶冶

到此，以上就是小編對于小學教育專業(yè)藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學教育專業(yè)藝術教育的3點解答對大家有用。