將國防教育納入社區(qū)教育,將國防教育納入社區(qū)教育體系

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于將國防教育納入社區(qū)教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹將國防教育納入社區(qū)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國家安全教育納入了哪幾個(gè)體系？
2. 綜合實(shí)踐活動(dòng)包括哪些內(nèi)容？

國家安全教育納入了哪幾個(gè)體系？

國家安全宣傳教育納入國民教育體系。國民教育體系主要是指主權(quán)國家通過制度或法律的形式，對本國所有享有公民權(quán)利的人所提供的一種不同層次、不同形態(tài)和不同類型的教育服務(wù)系統(tǒng)。終身教育體系則是針對人生各個(gè)階段的發(fā)展需求以及社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的變化而建立的教育服務(wù)系統(tǒng)。

五個(gè)方面教育是：義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育。三項(xiàng)保障機(jī)制是：國民教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、國民教育教師保障機(jī)制和國民享受教育權(quán)利保障機(jī)制。

　　健全工作體系，提升國家安全教育整體性。成立由黨委書記擔(dān)任組長的學(xué)校國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校國家安全工作，組織開展師生國家安全教育。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開1—2次專題會(huì)議，聽取學(xué)校國家安全工作情況匯報(bào)，部署推進(jìn)加強(qiáng)國家安全教育。制定學(xué)校國家安全工作實(shí)施方案，要求學(xué)校各二級(jí)黨組織將國家安全教育工作納入重要議事日程，明確各職能部門工作職責(zé)，構(gòu)建既分工負(fù)責(zé)又相互配合的國家安全教育工作體系。修訂學(xué)校黨委中心組、二級(jí)黨委中心組和教職工理論學(xué)習(xí)制度，每年制定黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和二級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)、教職工理論學(xué)習(xí)參考主題，將《國家安全法》《保密法》《反間諜法》等內(nèi)容列入其中，引導(dǎo)廣大干部師生樹牢國家安全意識(shí)，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地，切實(shí)維護(hù)國家安全。

　　夯實(shí)教研體系，提升國家安全教育科學(xué)性。成立國家安全研究中心，整合校內(nèi)相關(guān)院系專業(yè)力量開展跨學(xué)科研究和學(xué)科建設(shè)，并在社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)下設(shè)“社會(huì)安全與治理”二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，在公共管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下設(shè)“國家安全管理”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。將國家安全教育納入日常課程體系，在思想政治理論課、形勢政策課和軍事理論課中，安排“總體國家安全觀”專題。邀請黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生授課，通過豐富的實(shí)踐案例，提高大學(xué)生對國家安全重要性的認(rèn)識(shí)。依托學(xué)校“上海高校思想政治工作研究中心”，開展加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育相關(guān)研究并形成報(bào)告，切實(shí)發(fā)揮智庫專家作用，積極建言咨政。

　　創(chuàng)新活動(dòng)體系，提升國家安全教育輻射性。每年圍繞“全民國家安全教育日”開展系列活動(dòng)，通過櫥窗展覽、主題講座、專題研討等形式加強(qiáng)國家安全宣傳教育，舉辦主題為“我與國家安全”的大學(xué)生道德論壇，增強(qiáng)全校師生自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任感和使命感。創(chuàng)新國家安全教育模式，連續(xù)兩年承辦上海市大學(xué)生總體國家安全觀主題微影視作品征集展示活動(dòng)，通過在全市范圍內(nèi)組織學(xué)生開展微電影、微視頻、微動(dòng)畫等微影視作品的創(chuàng)作，提升青少年國家安全責(zé)任意識(shí)。連續(xù)10年舉辦“公民警?！被顒?dòng)，講授國家安全知識(shí)，組織參觀國家安全教育實(shí)踐基地和國家安全教育展覽。組建以長征途經(jīng)地學(xué)生為主體的“長征精神”學(xué)生宣講團(tuán)，深入居民社區(qū)和校外合作單位開展宣講，為國家安全教育注入“紅色基因”。編排《海島來信》《金珠瑪米》等國防教育舞臺(tái)劇，并在10余所高校巡演，營造國家安全教育良好氛圍。

綜合實(shí)踐活動(dòng)包括哪些內(nèi)容？

綜合實(shí)踐活動(dòng)包括研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐四部分內(nèi)容。

1、研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題，主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

2、勞動(dòng)技術(shù)教育主要對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念和一般勞動(dòng)技術(shù)能力的教育，進(jìn)行現(xiàn)代職業(yè)意識(shí)、職業(yè)技能的培養(yǎng)和就業(yè)選擇的指導(dǎo)。

3、社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)以集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)、助人為樂精神的教育，為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)。

4、社會(huì)實(shí)踐主要通過軍訓(xùn)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行國防教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞精神。學(xué)?？梢越Y(jié)合實(shí)際，為學(xué)生走出學(xué)校，深入社會(huì)創(chuàng)造條件。

到此，以上就是小編對于將國防教育納入社區(qū)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于將國防教育納入社區(qū)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。