現(xiàn)代教育思想論述題,現(xiàn)代教育思想論述題答案

    nihdff 2024-01-03 265

    掃一掃用手機(jī)瀏覽

    文章目錄 [+]

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于現(xiàn)代教育思想論述題的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹現(xiàn)代教育思想論述題的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 夸美紐斯的教育思想論述題?
    2. 教育對個(gè)人的影響論述題?
    3. 結(jié)合我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀論述杜威的實(shí)用主義教育思想。?
    4. 教育過程的基本規(guī)律論述題?
    5. 試述后現(xiàn)代教育目的觀的基本精神?

    夸美紐斯的教育思想論述題?

    (1)“泛愛”主義的教育主張

    夸美紐斯認(rèn)為,“人是造物中最崇高、最完善、最美好的”,人人都有接受教育的可能性。他提出“一切城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的男女兒童,不論其貧富貴賤,都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?!?,這就是其泛愛主義的教育主張,這也構(gòu)成了其普及教育論的基礎(chǔ)。

    現(xiàn)代教育思想論述題,現(xiàn)代教育思想論述題答案
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    (2)幼兒教育思想

    ①夸美紐斯依據(jù)兒童的年齡特征,設(shè)計(jì)了一個(gè)理想的四級學(xué)制。第一級是嬰幼兒期(0~6歲),兒童在“母親的膝前”即母育學(xué)校接受教育。《母育學(xué)?!肥菤v史上第一部論述學(xué)前教育的專著,集中體現(xiàn)了夸美紐斯的學(xué)前教育思想。他認(rèn)為,每一個(gè)家庭都可以成為一所學(xué)校,孩子的母親便是主要教師。

    ②他還編寫了《世界圖解》指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí),這是歷史上第一部對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識字課本??涿兰~斯對教育的貢獻(xiàn)是巨大的,他的幼兒教育主張對于西方幼兒教育的建立具有重要意義。

    現(xiàn)代教育思想論述題,現(xiàn)代教育思想論述題答案
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    教育對個(gè)人的影響論述題?

    教育對個(gè)人的影響是非常大的。

    通過接受教育,我們獲得了謀生的技能,通過接受教育,我們得以在社會上生存和立足。

    通過接受教育,我們改變了個(gè)人的命運(yùn),見識了更廣闊的世界,擺脫了愚味和無知,提高了個(gè)人的素質(zhì)。

    現(xiàn)代教育思想論述題,現(xiàn)代教育思想論述題答案
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    教育改變了你和我,讓我們?nèi)ソK身學(xué)習(xí)吧!

    結(jié)合我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀論述杜威的實(shí)用主義教育思想。?

    杜威實(shí)用主義教育思想以“學(xué)生中心”,“教學(xué)立體化”為重點(diǎn),同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)尊重學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)興趣,并將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,以滿足學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新方法。近年來,我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀越來越多地參照杜威的實(shí)用主義教育思想,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,把實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)交到學(xué)生自己去完成,努力啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思考和學(xué)習(xí)能力,強(qiáng)調(diào)教師以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向,在課堂活動(dòng)中交流和探究,由此實(shí)現(xiàn)學(xué)生在豐富的教學(xué)氛圍中獲得實(shí)際及藝術(shù)能力的發(fā)展,不

    教育過程的基本規(guī)律論述題?

    1 教育過程的基本規(guī)律是存在于學(xué)生自身,而不是外在的環(huán)境或者干預(yù)。

    2 教育過程的基本規(guī)律是因材施教,因人而異,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)來制定教育方案。

    3 教育過程的基本規(guī)律還包括因地制宜,根據(jù)不同地區(qū)的文化、社會、經(jīng)濟(jì)等因素來制定教育方案,以滿足當(dāng)?shù)氐男枨蠛吞攸c(diǎn)。

    試述后現(xiàn)代教育目的觀的基本精神?

    《后現(xiàn)代課程觀》運(yùn)用宏觀綜合的視野,描繪了后現(xiàn)代多元而開放的課程設(shè)計(jì)藍(lán)圖,以尋求取代現(xiàn)代性的單向獨(dú)白式權(quán)威教育。

    作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的課程理念與課程體系,認(rèn)為這種課程理念與課程體系已淪為一種封閉性的科學(xué)教條,成為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),教育與課程從而被徹底工具化了,教育與課程的內(nèi)在價(jià)值——促進(jìn)人的心靈成長的價(jià)值被徹底泯滅。

    到此,以上就是小編對于現(xiàn)代教育思想論述題的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于現(xiàn)代教育思想論述題的5點(diǎn)解答對大家有用。

    標(biāo)簽:

    [免責(zé)聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。

    轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.meipo1688.cn/post/15425.html

    相關(guān)文章

    亚洲高清无码一级在线,亚洲精品综合在线影院,亚州不卡av在线,国产精品97pao无码 视频