講究教育藝術,講究教育藝術的例子

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于講究教育藝術的問題，于是小編就整理了2個相關介紹講究教育藝術的解答，讓我們一起看看吧。

1. 再塑生命的人塑造了一個什么的教育家？
2. 如何正確對待教學中的師生沖突？

再塑生命的人塑造了一個什么的教育家？

塑造了一個出色的教育藝術家,是 一個有愛心、有耐心的老師。且了解兒童心 理,對“我”的教育講究方法藝術。

1、有愛心有耐心

她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵循的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發(fā)，在摸索中成功地將海倫從一個心未開、任性無知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢少女。

2、啟發(fā)式教育

她從尊重孩子的天性出發(fā)，變被動學習為主動求知，激發(fā)海倫的學習熱情，使海倫一直處在對知識的渴求狀態(tài)中。

3、愛的教育

在對海倫智慧啟迪的同時，她還用其細膩的情感和善良的心性對海倫進行了愛的教育。在她的影響下，海倫變得熱情、善良、富有愛心。在她不懈的努力下，海倫的初期教育取得了驚人的成功。之后，她又陪伴并輔導海倫學完大學課程，并多次陪海倫旅行進行巡回演講。

如何正確對待教學中的師生沖突？

師生沖突發(fā)生后，教師要冷靜地對待沖突，要提醒自己不要被學生的言行激怒，防止失去理智而感情用事，面對沖突，教師要拋開表面現象，切忌就事論事，不要和學生糾纏具體細節(jié)的是與非，而要找出沖突發(fā)生的根本原因及產生的背景，從而最大限度地解決師生沖突，保障教育教學活動的順利開展。

教學中的師生沖突，師者，傳道授業(yè)解惑也。弟子不必不如師。

師生沖突，這得要看沖突的原因，起因到底是因為學生還是因為老師？

不能單純的只怪某一方，比如學生上課睡覺或者搗亂課堂，老師批評了這個學生，而這個學生心不舒服，很容易引起沖突。哎呦，老師說了過激的語言，引發(fā)學生內心的反感，也會引起學生與老師之間的沖突，等等。辯證的看待這一問題。對于老師來說，更需要做到的是學會冷靜三秒鐘，遇到這種沖突，老師首先要做到不怒，控制自己的情緒，合理的引導學生，不論是誰之過，學生相對來說，總有不成熟的一面，所以現在的教育，更重要在于育人。

首先，要正視師生之間的沖突，要知道這種沖突是自然的，正常的。如果沒有沖突，課堂就沒有激情，就是死板的。正因為有沖突的存在，才會讓我們的課堂五彩繽紛。

其次，教師要有化解沖突的能力。要有向學生學習的能力。要有向學生認錯的謙卑。如果課堂上學生提出的問題，老師不能馬上回答，那么可以委婉的告訴學生，我們可以一起來研究。告訴學生，有質疑精神是非?？少F的，老師不是高高在上的，不是萬能的，老師也有不會的，但如果肯學習，肯探究，我們終究會突破自我，實現飛躍。

最后，老師還可以把問題拋給學生。要充分利用整體大于個體的優(yōu)勢。一個學生雖然不會，但不代表全班同學都不會，我們可以激發(fā)學生的思維，帶動學生鉆研的積極性，讓優(yōu)秀的學生站出來，把答案和方法講給大家聽。這樣不僅能夠化解師生之間的沖突，而且還能變相表揚優(yōu)秀的學生，帶動后進的學生。

第一、有人的地方就會有矛盾。不管是家庭、學校、工作等集體活動的場所，都會因為各類事情產生一定的矛盾，只不過是矛盾大小不同而已。有矛盾存在是一種正常的現象。

第二、學會妥善處理各類矛盾。學校里面師生之間的矛盾相對簡單，學生不認真聽講、不認可老師的水平、考試成績不理想；老師想維護課堂秩序、想提高教學成績、班級榮譽分配公平性等，這是師生之間的主要矛盾。老師應該學會如何處理，才能不影響正常的學習環(huán)境。

第三、師生之間需要相互理解和尊重。老師負責傳授知識，學生來接受知識，尤其對學生來說，學到知識和本領是自己的事情，應該理解老師的初衷，哪怕是存在一些分歧。

尊師重教是我們社會文明的重要組成部分，也是國家高質量發(fā)展的重要因素。尊師重教才能讓我國各個領域人才輩出，事業(yè)才能蒸蒸日上。

到此，以上就是小編對于講究教育藝術的問題就介紹到這了，希望介紹關于講究教育藝術的2點解答對大家有用。