思想政治教育進(jìn)課堂,思想政治教育進(jìn)課堂的方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育進(jìn)課堂的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育進(jìn)課堂的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政課的重要意義？
2. 教書到教人課堂應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)？
3. 由教書到育人課堂怎么變？

思政課的重要意義？

我們必須深刻領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于辦好思政課的戰(zhàn)略考量，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，拿出真招實(shí)策辦好思政課，發(fā)揮好思政課這一關(guān)鍵課程在引導(dǎo)青少年立德成人、立志成才方面不可替代的作用。

我們黨一貫重視各級(jí)各類學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校思政課建設(shè)。2019年8月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)指出“思政課建設(shè)只能加強(qiáng)、不能削弱”。這彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，也表達(dá)出黨和政府對(duì)辦好思政課的堅(jiān)定決心。在當(dāng)今新時(shí)代，為了增強(qiáng)貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性，我們必須從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)黨中央強(qiáng)調(diào)辦好思政課的重要意義。

教書到教人課堂應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)？

教書不僅僅是傳授知識(shí)，更要教給學(xué)生思考的方式、學(xué)習(xí)的技巧和價(jià)值觀的塑造。在課堂教學(xué)中，可以通過(guò)以下方式實(shí)現(xiàn)從教書到教人的轉(zhuǎn)變：
1. 確立學(xué)生的主體地位：鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
2. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例、多媒體教學(xué)和互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
3. 教授學(xué)習(xí)技巧：傳授有效的學(xué)習(xí)方法和策略，如時(shí)間管理、記憶技巧、閱讀理解等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
4. 培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過(guò)問(wèn)題解決、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維等品質(zhì)，鼓勵(lì)他們勇于挑戰(zhàn)和嘗試。
5. 塑造價(jià)值觀：以身作則，樹立良好的師德榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
6. 建立良好的師生關(guān)系：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的個(gè)性發(fā)展和心理需求，建立亦師亦友的關(guān)系，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供全方位的支持。
7. 創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍：營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、互相幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
8. 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)布置作業(yè)、項(xiàng)目實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
9. 評(píng)價(jià)與反饋：及時(shí)給予學(xué)生客觀、公正的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步程度，同時(shí)為今后的教學(xué)提供參考。
10. 持續(xù)反思與改進(jìn)：不斷反思教學(xué)過(guò)程和效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。
通過(guò)以上措施，可以從教書到教人實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍，使學(xué)生不僅在知識(shí)層面得到提升，更在綜合素質(zhì)和人生發(fā)展方面得到長(zhǎng)足進(jìn)步。

由教書到育人課堂怎么變？

教書到育人，不僅僅在課堂上

要教書，更要育人我認(rèn)為育人比教書更重要我們教育工作者不僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生，更應(yīng)該讓學(xué)生懂得做人的道理，懂得愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩愛(ài)，我們的國(guó)家，這比什么都重要，從教書到育人是一個(gè)飛躍，育人是我們的最終目標(biāo)

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育進(jìn)課堂的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育進(jìn)課堂的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。