特殊教育融合的心得體會（特殊教育融合的心得體會與感悟）

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本文目錄一覽：

• 1、去特殊學校的感想作文
• 2、融合教育的優(yōu)勢和劣勢
• 3、特教學校的孩子畢業(yè)后,應該怎么引導他們?nèi)谌胫髁魃鐣?
• 4、特殊教育工作總結1000字匯總4篇
• 5、特殊教育專業(yè)學習心得體會怎么寫

去特殊學校的感想作文

1、張家口特殊教育學校的教師吸引了我。那里的教師不但是教學的能手，也可稱為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。通過自己的喜好來培養(yǎng)學生的一技之長為學生以后的人生路指明了方向。該校的管理制度吸引了我。

2、憑著年輕人的熱情，廢寢忘食的刻苦，處處學時時想的耐心，不久就掌握了手語?！?作律動課的教師，為了讓聾啞孩子們掌握節(jié)奏，感受音樂，張老師想了許多辦法。

3、星期五早上，吃過早飯，我?guī)е鵀闅埣矁和瘻蕚涞亩Y物來到學校。根據(jù)學校的安排，這天上午，我們四年級的全體師生要去藍田特殊學校參觀。穿過一條小巷，遠遠望去，十幾名聾啞學生站在學校門前迎接我們。

融合教育的優(yōu)勢和劣勢

融合教育之路還很長，需要解決的問題也還很多 整個社會群體不夠了解不夠重視特殊兒童整個群體，這就導致學校不夠重視，即使有學校愿意發(fā)展融合教育，也沒有足夠的資源去匹配。

融合教育的優(yōu)點是可以讓特殊學生得到更好的教育和支持，同時也可以促進不同學生之間的交流和互相了解?？偟膩碚f，全納教育、回歸主流和融合教育都是為了促進社會包容和平等，讓所有學生都能夠得到更好的教育和發(fā)展。

特殊學生成本降低。2代表教育系統(tǒng)正向的改變。和同學建立新的社會關系。讓所有人主動關心，對普通及特殊生的學業(yè)及社會性有益。有機會接觸到較有天賦的教師。能接受高質(zhì)量的普通教育。

融合教育對于特殊兒童本身肯定是利大于弊的，這有助于特殊兒童學習如何社交，如何理解規(guī)則，如何遵守規(guī)則，如何融入集體。

特教學校的孩子畢業(yè)后,應該怎么引導他們?nèi)谌胫髁魃鐣?

1、我認為學校應該不定時地開展一些社會活動，讓孩子成群結隊的去社會上觀察社會上的人和事。這樣對于孩子們了解社會，融入社會也是非常大的幫助的，并且也能夠讓孩子們了解社會上的人的辛苦之處，這樣能夠促使他們努力的學習。

2、)社區(qū)結對：利用周邊環(huán)境中的有利資源，為孩子們提供康復訓練的場所及學習交往技能的機會，為他們?nèi)谌肷鐣蛳禄A。4 特殊幼兒家長的教育聯(lián)合及引導培養(yǎng) 家長是孩子的第一任老師，起著不可估量的作用。

3、所以要想讓他們更好的融入到社會，首先要改變孩子們的主觀意識，要讓他們自身明白自己的缺點，要接受現(xiàn)實。這樣才可以提高自信心，也能轉變自我的能力，融入到社會的環(huán)境之中。

4、鼓勵孩子參加集體活動 社交技能已經(jīng)有了，接下來就是要通過實踐將這些技能如何的靈活的運用到自己的日常交流中了，這時我們的家長就要鼓勵孩子參加集體活動，并給予支持和幫助。

5、回歸主流是指將特殊學生從專門的特殊教育學校轉移到普通學校中，讓他們?nèi)谌胫髁鹘逃w系。這種教育方式旨在讓特殊學生能夠更好地融入社會，提高他們的社交能力和自信心。

6、當孩子被確診耳聾并由聾引起語言障礙時，應當把自己悲痛的心理向親人、醫(yī)務人員傾訴出來，冷靜地聽取醫(yī)務人員的忠告，早選配助聽器，早進行聽力語言訓練，使孩子盡早融入主流社會。

特殊教育工作總結1000字匯總4篇

特殊教育工作總結(篇1) 作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入到教學工作中來。

特殊教育教師工作總結篇1 本學期由于學校實際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結如下： (一)激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的基本動力。

下面是我為大家收集的特殊教育教師年度工作總結(精選6篇)，希望能夠幫助到大家。 特殊教育教師年度工作總結1 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童、輕微違法犯罪兒童的教師。特教教師個人工作總結是我為大家準備的，希望能帶給大家啟發(fā)與思考。

特殊學校教師工作總結篇1 一學年的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將本學年的工作總結如下： 師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

特殊教育專業(yè)學習心得體會怎么寫

我在以后的工作中，要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。每位教師都能根據(jù)學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處。

做一名有底氣的教師——提高自身素質(zhì)做為一名教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水，這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。

先，感謝學校領導給了我這次外出參觀學習的計劃，通過短短的一天的參觀和學習，我已經(jīng)徹底的被這所學校吸引了。現(xiàn)具體談談我的幾點體會。張家口特殊教育學校的教師吸引了我。

個人感受 我感覺，特殊教育不僅僅是教育，他同時還是綜合性人才的培養(yǎng)。要求學這門專業(yè)的人要掌握很多知識和技巧。我印象中最深的就是，他們班幾乎天天滿課，又要學唱歌，還要學跳舞，更要學手語、英語等語言。

就業(yè)一般以下幾個方向：繼續(xù)深造，往象牙塔上面走，學術層面搞研究。這一條路就看你自己的學習能力和學術水平了，薪資收入也是如此。

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