關(guān)于思想政治教育上上新臺階的信息

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本文目錄一覽：

• 1、思政課怎么上
• 2、課堂教學(xué)中的課程思政常見哪些錯誤
• 3、你期望在思政課上收獲哪些知識和能力
• 4、如何上好思政課
• 5、淺談如何上好初中思想政治課
• 6、如何讓學(xué)生愛上思想政治課

思政課怎么上

思政課，也要接地氣、有活力地講，不能照本宣科地講、不能端著架子講，要將“講道理”變成“講故事”，要講得有親和力、有感染力，在授課中以情動人，叫人口服心服。上好思政課，要改革創(chuàng)新地講。

上好思政課的方法有：創(chuàng)造積極的課堂環(huán)境、調(diào)動學(xué)生的積極性、注重啟發(fā)式教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、運用多元化的教學(xué)手段、關(guān)注學(xué)生的情感需求、做好課程總結(jié)和反饋。

首先要從思想高度上站在國家對高校人才的培養(yǎng)目標即合格的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、立德樹人的大思政這個要求和高度上進行設(shè)計。這是高校思政實踐課開展的大前提。

課堂教學(xué)中的課程思政常見哪些錯誤

1、教學(xué)內(nèi)容的形式性，缺乏現(xiàn)實性。目前，思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容未能有效解讀社會現(xiàn)實，特別是未能運用馬克思主義的立場、觀點、方法去解釋社會現(xiàn)實中的負面現(xiàn)象。教學(xué)方法的單一性。

2、在課堂上，受到自身水平的限制，性盲目“發(fā)揮”，對應(yīng)掌握的知識和能力掌握不深、掌握不透；教師對學(xué)生放任自由，基本職責(zé)喪失，失去其應(yīng)有的作用。加涅認為，教服務(wù)于學(xué)。

3、思想政治課每周的課相對較少，課與課之間間隔時間較長，再加上一名政治教師兼多個班級的課，學(xué)生的人數(shù)多，師生之間相互溝通的機會也就少了。而思想政治課要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，其中一個方面就是要聯(lián)系學(xué)生的思想實際、知識實際。

4、課程思政存在的問題如下：第一，政治要強。思想政治理論課是具有鮮明意識形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。第二，情懷要深。思政課教師應(yīng)該具有深厚的家國情懷，以情感人，感染、激勵、引導(dǎo)學(xué)生們擁有家國情懷的使命與擔(dān)當(dāng)。

你期望在思政課上收獲哪些知識和能力

第一，我們要建立正確科學(xué)的理想信念，認清實現(xiàn)理想的長時間性，艱巨性和曲折性，為實現(xiàn)理想而奮斗。具體而言，我們可以再大一對于自己的人生做一個很好的規(guī)劃，并朝著這個目標一步一步前進。

第一，政治要強。思想政治理論課是具有鮮明意識形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。每一位高校教師都應(yīng)該樹立科學(xué)信仰，具備較高的政治素質(zhì)。讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。

思政課的教學(xué)魅力，首先來自于思想魅力。思政課所講的政治道理，蘊含著人生的道理和社會發(fā)展的道理，是馬克思主義的道理和中國特色社會主義事業(yè)的道理。這些道理也是科學(xué)的道理。

綜合能力：高中思政課的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生掌握基本知識和理論，還注重培養(yǎng)他們的分析能力、判斷能力、思考能力和創(chuàng)新能力等綜合能力，使他們具備更好的思維能力和解決問題的能力。

思政課心得感悟1 上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。

如何上好思政課

1、良好的師生互動：師生互動是思政課的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該建立良好的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)表自己的觀點和看法。教師應(yīng)該尊重學(xué)生的意見，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析問題。

2、創(chuàng)造積極的課堂環(huán)境：思政課的內(nèi)容往往比較抽象，因此，創(chuàng)造一個積極、互動的課堂環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地理解和參與課程。這包括使用幽默的語言、舉例子、講故事、引用熱點新聞等方式，以更直觀、形象的方式傳達課程內(nèi)容。

3、想要上好思政課，不逃課，按時上課，不遲到、不早退是前提。 提高課堂效率。思政課人多，做小動作老師不易察覺。想要學(xué)好思政，就需要上課認真聽講，跟上老師的節(jié)奏，積極思考，主動回答老師提出的問題，提高課堂效率。

淺談如何上好初中思想政治課

1、在制定目標時，學(xué)生要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣 “興趣是最好的老師”。

2、初中思想品德課是一門基礎(chǔ)性社會學(xué)科，它對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀有著其他學(xué)科所無法替代的作用。

3、保持良好的心態(tài)，陽光向上。努力學(xué)習(xí)，保持政治學(xué)科成績突出。做好政治老師的好幫手。服務(wù)好全體同學(xué)，帶頭共同學(xué)好政治課。

4、問題一：如何上好初中政治課程 長期以來，在人們的意識里認為思想政治課只是講大道理、說空話，沒有什么實用價值，考試時背一背就行了，學(xué)不學(xué)無所謂觀念。基于以上各種原因，大部分學(xué)生對思想政治課并不重視。

5、初中政治教學(xué) 經(jīng)驗 文章 1 作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識用于生活實踐中。

6、新課程的教材觀認為，教材是一種課程資源，一種充滿變性和彈性的課程資源。有時候?qū)滩膬?nèi)容的適當(dāng)取舍能讓思想品德課更生動、精彩。初中思想品德課教材源于生活而又高于生活，是真實生活的典型化。

如何讓學(xué)生愛上思想政治課

政治老師能夠指導(dǎo)學(xué)生整理好課堂筆記。生動活潑政治課要生動活潑，讓學(xué)生感到輕松愉快。學(xué)心理政治老師最好能夠?qū)W心理，能夠更容易了解學(xué)生的心里素質(zhì)，使學(xué)生更容易學(xué)習(xí)政治。

總之，要增強高中政治課的教學(xué)效果，就必須從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，增強課程自身的吸引力，讓學(xué)生愛上政治課。

創(chuàng)設(shè)快樂的教學(xué)情境良好的課堂情境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而喚起學(xué)生掌握知識的強烈愿望。要創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué)，運用活潑多樣的形式進行鞏固，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣是至關(guān)重要的，它對提高中學(xué)思想品德課教與學(xué)的雙重效果，培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)都具有直接的作用。

然而，“政治課卻是學(xué)校德育工作的主要陣地，政治課的任務(wù)就是通過對理論知識的傳授來提高學(xué)生的能力和思想覺悟”。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性是政治教師的當(dāng)務(wù)之急。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“中小學(xué)教育要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道上來?！彼刭|(zhì)教育的核心是學(xué)生能力的培養(yǎng)，而學(xué)生能力的培養(yǎng)的關(guān)鍵在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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