教育的思想革命,教育的思想革命是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育的思想革命的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育的思想革命的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兩次工業(yè)革命對資本主義世界產生了怎樣的影響？
2. 西柏坡會議的內容和意義？
3. 為什么說五四新文化運動是思想革命運動和思想啟蒙運動？
4. 井岡山時期提出了什么的光輝思想？

兩次工業(yè)革命對資本主義世界產生了怎樣的影響？

①極大地提高了生產力，鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎；

②密切了世界各地之間的聯系，改變了世界的面貌，確立了資產階級對世界的統(tǒng)治；

③客觀上傳播了先進的生產技術和生產方式，猛烈沖擊著殖民地的舊制度、舊思想；

④西方殖民掠奪加強，殖民地人民更加貧困，艱難，使東方從屬于西方；

⑤英國成為“世界工廠”，掌握了世界經濟霸主地位；

⑥標志世界市場的初步形成

西柏坡會議的內容和意義？

西柏坡會議的內容：

一、確定了促進革命迅速取得全國勝利的各項方針。二、決定將黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉到城市。三、決定了黨在全國勝利后的一系列基本政策。四、強調要加強黨的思想建設，防止資產階級思想的腐蝕。

意義：

它在革命的轉變關頭，為黨奪取全國勝利和建設新中國，作了政治上和思想上的準備。

西柏坡會議是在三大戰(zhàn)役勝利結束,中國人民解放戰(zhàn)爭即將取得全國勝利后召開的。會議的主要內容: 工作重心 全會著重討論了黨的工作重心的戰(zhàn)略轉移,即工作重心由鄉(xiāng)村轉移到城市。會議告誡會黨要防止糖衣絕彈侵飾，提出兩個務必，號召全黨發(fā)揚艱苦奮斗作風

西柏坡會議精神集中體現了敢于斗爭、敢于勝利的徹底革命精神，體現了頭腦清醒、目光遠大的勝利者圖強自律的精神。它的主要內容包括：永不停歇，將革命進行到底；堅持兩個“務必”，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風；團結高效，加強黨的集中統(tǒng)一。

它的核心是教育全黨要經得起新的歷史階段的考驗。它的實質是鞏固和加強共產黨的執(zhí)政地位，不斷地把革命事業(yè)推向前進。

為什么說五四新文化運動是思想革命運動和思想啟蒙運動？

五四前的新文化運動是一場由民主主義知識分子領導的資產階級民主主義革命性質的思想啟蒙運動。新文化運動的主要內容是提倡民主和科學。

它是辛亥革命在思想文化領域的延續(xù)；它啟發(fā)了人們的理智和民主主義覺悟，將人們從封建專制所造成的蒙昧中解放出來，開啟了思想解放的潮流；它為中國先進分子接受馬克思主義準備了適宜的土壤，為以五四運動為開端的中國新民主主義革命創(chuàng)造了思想文化上的條件。

井岡山時期提出了什么的光輝思想？

“工農武裝割據”的光輝思想。

“工農武裝割據”的光輝思想。工農武裝割據的思想，經歷了土地革命戰(zhàn)爭的實踐孕育和檢驗。它產生和形成于井岡山斗爭中。它是指在中國共產黨領導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內容，以農村革命根據地為戰(zhàn)略陣地的三者密切結合。

毛澤東關于工農武裝割據的思想，是對大革命失敗后中國革命道路問題的正確探索，為形成以農村包圍城市、武裝奪取政權的中國革命道路理論奠定了堅實的基礎。

井岡山革命時期的光輝思想是：農村包圍城市理論。

農村包圍城市，最后奪取全國勝利的革命道路，是以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命實踐中逐步摸索出來的一條具有中國特色的發(fā)展道路和總戰(zhàn)略。其基本內容是，中國民主革命首先在敵人統(tǒng)治力量比較薄弱的農村，發(fā)動農民武裝起義，建立人民軍隊，建立革命根據地，把武裝斗爭、土地革命、建立政權結合起來，使之建成支持長期革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略基地。依托根據地積累發(fā)展革命力量，隨著革命戰(zhàn)爭、人民武裝和根據地的發(fā)展，逐步造成農村包圍城市的戰(zhàn)略態(tài)勢，最后奪取全國勝利。

農村包圍城市理論理論體系：

以毛澤東為代表的中國共產黨人創(chuàng)立的這條革命道路，是世界無產階級革命戰(zhàn)爭史上僅有的，發(fā)展了馬克思列寧主義暴力革命的學說：

1、創(chuàng)立了無產階級領導的革命戰(zhàn)爭首先把主要戰(zhàn)略方向指向農村的理論和斗爭藝術。

2、成功地解決了依托根據地積累、發(fā)展革命力量的問題。隨著根據地的發(fā)展、擴建，革命力量不斷得以發(fā)展、壯大。

3、解決了以農民為主體發(fā)展革命軍隊、進行革命戰(zhàn)爭的問題。解放了的廣

農村包圍城市

大翻身農民，為保衛(wèi)自己的利益，踴躍參軍、支前。中國革命戰(zhàn)爭，實質上是中國共產黨領導下的農民戰(zhàn)爭。

4、成功地解決了由游擊戰(zhàn)向運動戰(zhàn)發(fā)展的問題。隨著根據地的擴大，人民武裝隨之擴大，并由游擊隊向正規(guī)軍發(fā)展，從而解決了由游擊戰(zhàn)向運動戰(zhàn)、正規(guī)戰(zhàn)發(fā)展的問題。

到此，以上就是小編對于教育的思想革命的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育的思想革命的4點解答對大家有用。