幼兒教育兒歌教學方法（幼兒兒歌教學的方法）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園詩歌教學的方法和技巧
• 2、小班兒歌教案
• 3、有關幼兒歌唱教學方法和技巧的內(nèi)容

幼兒園詩歌教學的方法和技巧

圖文并貌法 就是將教學內(nèi)容直觀化，讓幼兒一邊觀察，一邊學習。

首先，可以從簡單的古詩詞開始，讓孩子先了解古詩詞的基本結構和意義，然后再逐漸增加難度。其次，可以通過圖片、文字、音樂等多種措施進行教學，讓古詩變得通俗易懂。

看圖學詩 人們常說詩情畫意，詩情與畫意有相同之處，借助畫面讓幼兒理解詩意，幼兒是易于接受的。因此，在教幼兒學古詩時，只要善于引導幼兒觀察、觀賞畫面，展開想象，有條不紊地介紹、解釋詩句，效果也是很好的。

生動簡潔導入，以引介入詩歌 詩歌教學的導入方式多種多樣，但任何一種成功的導入方式，都應該是簡 潔、生動、準確的，并且可以收到集中幼兒的注意力、激發(fā)幼兒活動興趣、幫助幼兒明確活動目的的效果。

制定確切的詩歌教學目標教師要有明確的目標意識，懂得根據(jù)幼兒教育的年齡特征和生活經(jīng)驗制定具體明確的詩歌教學目標，如道德目標、培養(yǎng)審美情趣、情感的體驗等。

經(jīng)過最近幾次對中班孩子開展的古詩教學使我改變了以上的一些看法。

小班兒歌教案

小班兒歌教案 篇1 活動目標： 學念兒歌，感受皮球翻跟斗的有趣。 在玩玩、說說中嘗試初步仿編。 活動準備： 活動前玩過皮球。 人手一個皮球，小動物貼紙。 幼兒用書第3頁。

小班兒歌教案 篇1 活動過程 以游戲情境引入活動，初步感受兒歌內(nèi)容 (1)播放《火車開啦》伴奏，吸引幼兒的注意力。 師：聽！這是什么聲音？誰開過來了？(邊說邊出示火車，并引出第一句兒歌西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小班兒歌教案 篇1 活動目標： 學念兒歌，喜歡模仿動物的聲音或動作。 激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感。

有關幼兒歌唱教學方法和技巧的內(nèi)容

一般包括講述和講解。在音樂活動中，教師運用講解的方法。主要是為了向幼兒提供各種與音樂學習有關的材料以及加工這些材料的程序和方法。

可以采用的練唱的方法有：幼兒邊唱邊表演，邊唱邊用手拍歌曲的節(jié)奏，邊唱邊畫出歌曲的節(jié)奏，邊唱邊用樂器為歌曲伴奏，用游戲的方法練唱，用接唱的方法練唱等。

培養(yǎng)正確呼吸的方法。歌唱過程中的呼吸，必須經(jīng)過嚴格的訓練與學習，才能在唱歌時不感覺費力、接不上氣等不良現(xiàn)象。對于合唱的呼吸訓練，可采用腹式呼吸法。

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