教育思想文化融合,教育思想文化融合心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想文化融合的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育思想文化融合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 葉圣陶主張的教育思想有哪些？
2. 教育如何促進文化的發(fā)展？

葉圣陶主張的教育思想有哪些？

葉圣陶倡導(dǎo)的教育思想包括：

1.人本主義道德教育理論以“做人”為根本目的，“生活”為內(nèi)容主題，“以人為本”為教育原則，強調(diào)主體德性的發(fā)展為目的，以人的道德實踐為本體，以全人生的培養(yǎng)為標準，以教育者的教育為源泉。

2.指導(dǎo)教學(xué)理論，以指導(dǎo)自學(xué)為基本功能，嘗試自學(xué)、提問討論、實踐應(yīng)用等。作為其基本方法，以憤怒的靈感、相機歸納、教材為例，舉一反三，指出學(xué)習(xí)方法，逐步放開，實踐經(jīng)驗，形成習(xí)慣等。作為其教學(xué)原則；

3.現(xiàn)代教師理論，以中國現(xiàn)代教師的思想意識、道德意識和職業(yè)意識為主要精神，以中國現(xiàn)代教師的功能觀、教師素養(yǎng)(素質(zhì))理論和教師教育理論為內(nèi)容；

4.語文教育理論是以民族的、科學(xué)的、大眾的語文觀和語文教育觀為核心，包括現(xiàn)代語文課程理論、教材理論、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和社會教育理論。

擴展知識：

葉圣陶教育思想的本質(zhì)特點在于它的實踐性、創(chuàng)新性、民族性和大眾性。

它從不追求教科書式的抽象、靜態(tài)的理論體系構(gòu)建，而是始終扎根于中國社會變革和教育改革實踐的土壤，不斷地提出、探索和回答教育現(xiàn)實中的重要問題，總結(jié)、提煉教育改革的實踐經(jīng)驗，深刻反映了中國教育改革的歷史軌跡和基本規(guī)律，堪稱“20世紀中國教育改革的一面鏡子”。

它以國學(xué)根底和道德修養(yǎng)作基礎(chǔ)，秉承儒道智慧精華，深得五四精神貫注，并將教育改革探索與新文學(xué)創(chuàng)作和現(xiàn)代文化建設(shè)相交融，以中國傳統(tǒng)文化教育根基——語文教育的改革為主要依托，具有更加深厚的中國歷史文化背景和現(xiàn)代文化意蘊。

它與廣大師生的教育和學(xué)習(xí)生活息息相通，熱誠代表他們的愿望與呼聲，關(guān)懷他們的成長與幸福，并采用中國廣大人民喜聞樂見的語言形式，更富有親切感和人文氣息，是真正面向并屬于中國廣大教育工作者和受教育者的“教育學(xué)”。

教育如何促進文化的發(fā)展？

教育基本可以分為家庭教育，學(xué)校教育以及社會教育，因此就從這三個維度分別加以說明教育如何促進文化的發(fā)展。

1、家庭教育。家庭教育是人的一生中最重要的教育，很多基本的價值觀，原則以及習(xí)慣都是家庭教育帶給我們的，他們會影響我們的一生。如果我們想讓我們的社會文化更加的和諧，我們就首先需要家庭環(huán)境的和諧，父母懂得如何和諧的和小孩相處，引導(dǎo)小孩知道什么叫和諧，如何做以及這么做的意義是什么。家長必須要以身作則，樹立好榜樣，從而就可以更好的達成和諧的家庭環(huán)境，進而影響社會環(huán)境及文化。

2、學(xué)校教育。學(xué)校教育是對家庭教育有一個良好的補充，它可以擴大孩子的知識面，知道更多的歷史文化和現(xiàn)代文化知識，也可以幫助孩子們探討人生的意義。因此學(xué)校要多多的開展相應(yīng)的文化活動還有實踐課程，幫助孩子們更早的建立正確的人生觀和價值觀。還有更重要的一點是學(xué)校是孩子在踏入真正社會之前的一個良好的過渡，在這里他們可以學(xué)習(xí)如何和他人相處，如何被他人接受，如何團隊合作等等。

3、社會教育。社會教育也是非常重要的一環(huán)，因為人的一生大部分都是在社會中度過的。雖然說我們有很多的習(xí)慣價值觀已經(jīng)養(yǎng)成，要改變有些困難，但依然值得去做。因此我們的社會小到企業(yè)，大到國家，都要建立一個正確的文化環(huán)境。促使大家繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高，建立更宏大的目標和更加了解人生命的意義。

這三方面的教育是相輔相成的，只是在人生的不同階段所占的比重不同，因此我們要因時制宜的來促使我們的文化發(fā)展。

到此，以上就是小編對于教育思想文化融合的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想文化融合的2點解答對大家有用。