中國(guó)幼兒教育史2006（中國(guó)幼兒教育史上第一位幼兒男教師是誰(shuí)）

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本文目錄一覽：

• 1、學(xué)前教育制度的發(fā)展歷史是什么樣呢?
• 2、1923年幼兒教育家誰(shuí)在南京創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒園
• 3、我國(guó)學(xué)前教育的歷史發(fā)展大致經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程控制系統(tǒng)?

學(xué)前教育制度的發(fā)展歷史是什么樣呢?

學(xué)前教育計(jì)劃的制定：公元前11世紀(jì)是我國(guó)奴隸社會(huì)鼎盛的西周時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們已經(jīng)能夠按照嬰幼兒年齡大小來(lái)制定循序漸進(jìn)、有條不絮地實(shí)施學(xué)前教育的計(jì)劃。其記載見(jiàn)于《禮記？?jī)?nèi)則》一文中。具體安排如下：“子能食食，教以右手。

我國(guó)是世界文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一，在燦爛的古代文化中就有重視兒童教育的傳統(tǒng)，其中也有涉及學(xué)前兒童教育的部分。但在長(zhǎng)期的封建社會(huì)中，高度中央集權(quán)的封建統(tǒng)治制度和自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)使經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

中國(guó)在古代(先秦至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)是學(xué)前家庭教育，一般實(shí)施者就是父母。蒙養(yǎng)院制度清末“新政”，實(shí)行蒙養(yǎng)院制度，蒙養(yǎng)院可謂是中國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

但這種制度過(guò)于強(qiáng)調(diào)整齊劃一，忽視兒童的個(gè)性差異，因而在19世紀(jì)末開(kāi)始的歐美教育革新運(yùn)動(dòng)中就受到批評(píng)。不分年級(jí)教育的指導(dǎo)思想的核心是重視兒童個(gè)體發(fā)展的差異性，允許超前和落后，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生都能獲得有效發(fā)展。

1923年幼兒教育家誰(shuí)在南京創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒園

1、陳鶴琴先生是我國(guó)著名的兒童教育家。他于1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國(guó)化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。

2、陳鶴琴1923年創(chuàng)辦了中國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心。

3、年創(chuàng)辦最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園的人是陳鶴琴。根據(jù)查詢相關(guān)資料信息顯示，著名學(xué)前教育家陳鶴琴，在1923年，創(chuàng)辦了最早的學(xué)前兒童教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園。陳鶴琴在中國(guó)建立了完整的幼兒教育和幼兒師范教育體系。

我國(guó)學(xué)前教育的歷史發(fā)展大致經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程控制系統(tǒng)?

世紀(jì)30年代以前：從產(chǎn)生到初步中國(guó)化。20世紀(jì)初，中國(guó)的幼兒園開(kāi)始建立。這時(shí)候幼兒教育就是照搬國(guó)外的模式，課程完全模仿國(guó)外。從1903年到1918年，學(xué)前教育課程主要模仿日本。

康有為《大同書(shū)》第一次提出在我國(guó)實(shí)施學(xué)前社會(huì)教育。蔡元培 提出建立學(xué)前教育體系，主張讓兒童的個(gè)性得到全面發(fā)展 陳鶴琴 1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園。

我國(guó)是世界文明發(fā)達(dá)最早的國(guó)家之一，在燦爛的古代文化中就有重視兒童教育的傳統(tǒng)，其中也有涉及學(xué)前兒童教育的部分。但在長(zhǎng)期的封建社會(huì)中，高度中央集權(quán)的封建統(tǒng)治制度和自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)使經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。

學(xué)前教育思想的孕育和萌芽階段。柏拉圖第一次較為系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童的教育問(wèn)題，主張兒童公育，并論述了學(xué)前兒童的游戲和故事材料的選擇等問(wèn)題。亞里士多德和昆體良也論述過(guò)兒童教育。學(xué)前教育理論的形成和發(fā)展階段。

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