發(fā)揚(yáng)藝術(shù)教育(藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展)

    nihdff 2024-01-08 265

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    如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)民間藝術(shù)

    保護(hù)民間藝術(shù):首先要保護(hù)好民間藝術(shù),加大對(duì)民間藝術(shù)傳承人的保護(hù)力度,鼓勵(lì)傳承人收徒傳藝,保證民間藝術(shù)得到有效的傳承。

    創(chuàng)新發(fā)展:傳統(tǒng)藝術(shù)需要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展,與現(xiàn)代文化相結(jié)合,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和審美觀(guān)念,才能更好地傳承和弘揚(yáng)。

    發(fā)揚(yáng)藝術(shù)教育(藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展)
    (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    教育傳承:通過(guò)學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育等途徑,將民間美術(shù)的知識(shí)和技能傳授給年輕人,使其了解和熱愛(ài)本土文化,繼承和發(fā)揚(yáng)民間美術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    民俗文化展覽:可以開(kāi)辦一些展覽,展出傳統(tǒng)的手工藝品、民俗展覽等,從而讓更多的人了解民俗文化,傳承和弘揚(yáng)民間文化。

    (3)大力培育民間文化人才,壯大民族民間文化藝術(shù)人才隊(duì)伍 人才是我國(guó)民族傳統(tǒng)文化傳承被保護(hù)的基礎(chǔ),一切藝術(shù)形式的保護(hù)歸根結(jié)底是人才資源的保護(hù)。民族民間是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,發(fā)展壯大人才傳承隊(duì)伍是保護(hù)民族民間文化的根本。

    發(fā)揚(yáng)藝術(shù)教育(藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展)
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    一是在市博物館設(shè)立民間藝術(shù)館。各縣均可采取同樣辦法設(shè)立民間藝術(shù)館,作為弘揚(yáng)民族文化的教育基地。二是將民間藝術(shù)編入鄉(xiāng)土教材,讓民間藝術(shù)得到有效的傳承。

    我們應(yīng)如何通過(guò)校園文化藝術(shù)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育

    藝術(shù)教育需要激發(fā)學(xué)生的潛力;那麼就應(yīng)該在他們小齡時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)。增加益智型的游戲,并且在學(xué)校;社會(huì)提供與各年齡階段相適應(yīng)的傳統(tǒng)藝術(shù)教育。

    營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍:在校園內(nèi)布置具有傳統(tǒng)文化特色的裝飾,如懸掛詩(shī)詞名句、名言警句,展示傳統(tǒng)繪畫(huà)、書(shū)法作品等,讓學(xué)生在校園生活中感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

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    了解傳統(tǒng)文化:學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)是第一步。大學(xué)生可以通過(guò)閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)、聽(tīng)取專(zhuān)家講座等多種方式了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,包括詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、戲曲、武術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等內(nèi)容,為后續(xù)的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化打下基礎(chǔ)。

    如何加強(qiáng)藝術(shù)教育

    1、學(xué)校要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。高等學(xué)校要成立藝術(shù)教育委員會(huì)或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

    2、努力推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)和體育的發(fā)展,積極參加教育局組織的各種藝術(shù)和體育活動(dòng),根據(jù)我校的實(shí)際情況,認(rèn)真開(kāi)展一系列學(xué)校藝術(shù)和體育活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

    3、藝術(shù)教學(xué)要以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向。教師要深入理解藝術(shù)課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量,充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)。

    什么是當(dāng)代藝術(shù)教育的主流

    1、二十世紀(jì)的藝術(shù)理論主要變化是融入了多元的現(xiàn)代藝術(shù)體系,主要分水嶺是杜尚,堵上之前主要是架上繪畫(huà),杜尚之后觀(guān)念藝術(shù)開(kāi)始風(fēng)行,成為當(dāng)代藝術(shù)的主流,這是二十世紀(jì)藝術(shù)理論最大的變化。雨點(diǎn)法的點(diǎn)是流體,具有最大的可變性。

    2、藝術(shù)教育,以文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀(guān)念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

    3、藝術(shù)教育的目的主要是如下:藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo),就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。一是普及藝術(shù)的基本知識(shí),提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分,也是人文精神的集中體現(xiàn)。

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