特殊教育學(xué)校社會(huì)融合教育,特殊教育學(xué)校社會(huì)融合教育課題

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校社會(huì)融合教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校社會(huì)融合教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫融合幼兒園？
2. 特殊教育教學(xué)理念和價(jià)值觀？
3. 石家莊有特殊融合小學(xué)嗎？

什么叫融合幼兒園？

融合幼兒園就是學(xué)前融合教育是指讓有特殊需要的兒童進(jìn)入普通幼兒園，與普通兒童共同接受教育和保育的教育形式，是幫助有特殊需要的學(xué)生融入主流學(xué)校的支援系統(tǒng)，這種教育叫做學(xué)前融合教育。擁有這種教育模式的幼兒園就叫融合幼兒園。

融合幼兒園是指讓有特殊需要的兒童進(jìn)入普通幼兒園，與普通兒童共同接受保育和教育的教育形式，是幫助有特殊需要的學(xué)生融入主流學(xué)校的支援系統(tǒng)也就是說(shuō)，關(guān)于學(xué)校的融合教育，僅適合社會(huì)性及智能較好的殘障兒童。

但即便是殘障兒童去到普通學(xué)校，大多還是需要有專門的康復(fù)師進(jìn)行陪讀或輔導(dǎo)。如果沒有這樣的師資，或不允許陪讀，那么融合就是一句空話。而很多在機(jī)構(gòu)不錯(cuò)的孩子，也可能到了幼兒園沒人管而急速下滑

特殊教育教學(xué)理念和價(jià)值觀？

在中國(guó)，特殊教育是針對(duì)特殊兒童進(jìn)行的教育，幫助他們學(xué)會(huì)自力更生，也是在幫助社會(huì)減輕負(fù)擔(dān)。 特殊教育體現(xiàn)對(duì)特殊兒童的關(guān)心，讓他們獲得應(yīng)有的教育，幫助他們更好的在社會(huì)立足。重要意義在于發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

特殊教育教師需要充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、需求和興趣，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生克服障礙和困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

特殊教育教師的價(jià)值觀主要包括以下幾個(gè)方面：

1.尊重和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：特殊教育教師需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，尊重他們的權(quán)利和尊嚴(yán)，以關(guān)愛和耐心陪伴每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。

2.倡導(dǎo)全納教育：特殊教育教師需要積極倡導(dǎo)全納教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠融入主流社會(huì)和教育體系中，減少社會(huì)歧視和排斥。

3.注重學(xué)生全面發(fā)展：特殊教育教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，還需要關(guān)注學(xué)生的身心健康、社交能力、自我照顧能力等方面的發(fā)展。

教學(xué)理念：

個(gè)性化教學(xué)：特殊教育強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，因此教學(xué)理念應(yīng)注重個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特殊需求和能力制定教學(xué)計(jì)劃。

融合發(fā)展：特殊教育不僅關(guān)注學(xué)生的特殊需求，也注重學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)理念應(yīng)倡導(dǎo)融合教育，讓特殊學(xué)生與普通學(xué)生共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

生活化教學(xué)：特殊教育應(yīng)注重教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。教學(xué)理念應(yīng)倡導(dǎo)生活化教學(xué)，提高學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

價(jià)值觀：

尊重與平等：特殊教育教師應(yīng)尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，對(duì)待所有學(xué)生平等，不偏見、不歧視。

關(guān)愛與耐心：特殊教育教師需要具備愛心和耐心，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，給予學(xué)生充分的支持和鼓勵(lì)。

專業(yè)與敬業(yè)：特殊教育教師需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，應(yīng)敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

合作與共享：特殊教育教師應(yīng)注重與同事、家長(zhǎng)、社區(qū)等各方的合作，共同為學(xué)生的發(fā)展努力。同時(shí)，應(yīng)分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

石家莊有特殊融合小學(xué)嗎？

當(dāng)然有了。融合教育，靜等花開，讓特殊學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了使特殊學(xué)生更好的融入普通學(xué)校教育健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，近日，石家莊長(zhǎng)安區(qū)華清街小學(xué)進(jìn)一步完善了融合教育管理，為就讀的特殊學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校社會(huì)融合教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校社會(huì)融合教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。