特殊教育職業(yè)教育的思考,特殊教育職業(yè)教育的思考與實踐

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育職業(yè)教育的思考的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育職業(yè)教育的思考的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師是一個怎樣的職業(yè)？

教師是一個怎樣的職業(yè)？

因為我從事的是藝術(shù)培訓，所以接觸的都是舞蹈老師，我認為只有真正為你好的舞蹈老師 ，才會苛求你，督促你、鼓勵你、表揚你，經(jīng)過不斷的嚴與愛的熱炒冷拌，讓你天上人間、云里霧里的摸不著底。

只有這樣你才能承受的住訓練的重壓、比賽的緊張和有成績時的欣喜。

師者，傳道受業(yè)解惑也，老師是一個非常受人尊敬的職業(yè)，需要一個德高望重的人才能勝任。

老師也是一個需要有奉獻精神的人，老師教的所有的 學生都要當做自己的孩子來看待，來培養(yǎng)才可以。

老師是一個需要有廣博知識的職業(yè)，你懂的多才能不被學生們難住，才能給學生指引正確的方向。

教師是一個要耐得住寂寞的職業(yè)，你培養(yǎng)的學生一批一批的離開自己，那種不舍與留戀總是一次又一次的需要面對。培養(yǎng)的學生也要經(jīng)過很久才能看出成績。

總之，教師這個職業(yè)值得每一個人尊敬。

（1）教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；

（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

教師職業(yè)的特點：教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。

（1）傳道者角色；

（2）授業(yè)、解惑者角色；

（3）示范者角色；

（4）管理者角色；

（5）朋友角色；

（6）研究者角色。

很多人從事教育工作只是謀生的手段，所謂園丁，人類靈魂工程師，很大一部分，是自欺欺人的。當然，從我們傳統(tǒng)意義來講，選擇了老師，某種意義上就選擇了安寧。你想在教師這個崗位大富大貴，肯定是不可能的。不過，當前的薪職，餓死你肯定也是不會的。只要你能夠靜得下心來，做什么不是做呢？深層次的討論，怎樣的人生才有意義呢？如果有幾個你的學生，將來能夠出人頭地，你不覺得，也是很快樂的事嗎？

、愛國守法

是“教師職業(yè)的基本要求”。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)

是“教師職業(yè)的本質(zhì)要求”。

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關(guān)愛學生

是“師德的靈魂”。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

到此，以上就是小編對于特殊教育職業(yè)教育的思考的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育職業(yè)教育的思考的1點解答對大家有用。