特殊教育評(píng)估教室設(shè)計(jì),特殊教育評(píng)估教室設(shè)計(jì)方案

    nihdff 2024-01-09 274

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育評(píng)估教室設(shè)計(jì)的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育評(píng)估教室設(shè)計(jì)的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?

    優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?

    義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(區(qū))應(yīng)具備的基本條件:通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展認(rèn)定三年以上;基本均衡發(fā)展認(rèn)定后監(jiān)測(cè)持續(xù)保持較高水平。

    縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定,包括資源配置、政府保障度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度四個(gè)方面內(nèi)容,主要依據(jù)全國(guó)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

    特殊教育評(píng)估教室設(shè)計(jì),特殊教育評(píng)估教室設(shè)計(jì)方案
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