特殊教育學校賽課（特殊教育學校賽課開幕式主持詞）

今天給各位分享特殊教育學校賽課的知識，其中也會對特殊教育學校賽課開幕式主持詞進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊學?；顒臃桨?/a>
• 2、特殊學校都教些孩子什么?
• 3、2022特殊教育工作計劃精選范文三篇
• 4、工讀學校:為問題少年打造的特殊教育之路
• 5、特殊教育師生比標準出自哪里
• 6、教學成果獎包括賽課嗎?

特殊學校都教些孩子什么?

1、學校還會根據(jù)學校教師的具體情況增減相關(guān)的課程設(shè)置，現(xiàn)在有的特殊教育學校增設(shè)有：蒙氏課、繪本課、沙盤課、職業(yè)培訓課等。這也是特殊教育發(fā)展的一個趨勢，體現(xiàn)了特殊教育課程與時俱進的特點。

2、中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學校等。

3、包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨癥、注意障礙、學習障礙等等。

2022特殊教育工作計劃精選范文三篇

1、下面是我和大家分享的關(guān)于特殊教育教師工作計劃三篇，提供參考，歡迎你的參閱。

2、以下是我和大家分享特殊教育班主任工作計劃精選模板示例三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。 特殊教育班主任工作計劃1 形勢分析： 這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。

3、特殊教育班主任工作計劃1 在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰?/p>

4、專題“特殊教育工作總結(jié)”推薦內(nèi)容。 特殊教育工作總結(jié)(篇1) 作為一名本學期剛進校的新教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導的信任和家長的期待投入到教學工作中來。

5、不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是我為大家收集的特殊教育教師年度工作總結(jié)(精選6篇)，希望能夠幫助到大家。

工讀學校:為問題少年打造的特殊教育之路

1、工讀學校是為13/17歲，行為嚴重不良但未達到犯罪程度的少年設(shè)立的特殊教育機構(gòu)。這些少年或許已從常規(guī)學校退學，或被認為不宜留校，但還不足以進入管教所。工讀學校不僅是教育事業(yè)的重要部分，更是挽救失足青少年的關(guān)鍵機構(gòu)。

2、工讀學校是對有違法和輕微犯罪行為的中學生進行特殊教育的半工半讀學校，是普通教育中的一種特殊形式，也是實施九年義務(wù)教育的一種不可缺少的教育形式。要逐步創(chuàng)造條件，把這類學校辦成職業(yè)技術(shù)教育性質(zhì)的學校。

3、少管所：少年犯管教所，是對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進行教育、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機關(guān)之一。

4、特殊教育廣義上還兼指對超常兒童 、有品德 缺 陷的問題兒童和精 神病兒童等的教育。從1955年7月起 ，為有違法和輕微犯罪行為的青少年設(shè)立了工讀學校。

5、工讀學校是為教育挽救有違法犯罪行為的青少年學生開辦的學校。在黨委領(lǐng)導下，以教育部門為主，共青團、公安部門積極配合舉辦。根據(jù)中國實際情況，工讀學校還只限于城市。

6、中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學校、低能兒學?；虻统和?、弱智兒童班，以及工讀學校等。

特殊教育師生比標準出自哪里

國家規(guī)定的師生比標準：城市小學的師生比是1：19；縣城小學的師生比是1：21；農(nóng)村小學的師生比是1：23。根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央編辦、教育部、財政部關(guān)于制定中小學教職工編制標準意見的通知。

根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央編辦、教育部、財政部關(guān)于制定中小學教職工編制標準意見的通知：城市小學的師生比是1∶19；縣城小學的師生比是1∶21；農(nóng)村小學的師生比是1∶23。師生比，學校教師人數(shù)與培養(yǎng)學生人數(shù)的比例關(guān)系。

應(yīng)當滿足教育教學基本需要。省，自治區(qū)，直轄市人民政府可以根據(jù)本行政區(qū)域的實際情況，制定不低于國家標準的學校學生人均公用經(jīng)費標準。特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)當高于普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。

這與發(fā)達國家特殊教育學校1：4的師生比上來看，我國特殊教育師資隊伍建設(shè)上還有很長的一段路要走。此外，教師學歷中專以下達一半以上，并且其中大多數(shù)沒有受過特殊教育專業(yè)培訓，即使有受過相應(yīng)的培訓，也多數(shù)是學校自己組織座談、研討等。

教學成果獎包括賽課嗎?

是的。中小學教學成果獎包括：研究課評比獎、公開課展示獎、優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新獎、教學設(shè)計獎、優(yōu)秀教案獎，教學基本功比賽獎、學術(shù)論文獎、學科課題研究獎等。

教學成果獎也是包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎(chǔ)教育教學成果獎、市區(qū)縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質(zhì)量而設(shè)立的最高級別的獎勵。 教學成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎(chǔ)教育教學成果獎、市區(qū)縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

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