談談對孔子教育的思想看法（談談對孔子教育的思想看法和理解）

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本文目錄一覽：

• 1、如何理解孔子的教育思想?
• 2、論述孔子的教育思想及啟示
• 3、談談對孔子思想的認識
• 4、我們怎樣正確對待孔子的思想

如何理解孔子的教育思想?

教育思想 孔子在中國歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近，個性差異主要是因為后天教育與社會環(huán)境影響（“性相近也，習相遠也”）。因而人人都可能受教育，人人都應該受教育。他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學，廣招學生。

孔子的教育思想：有教無類 人人都有受教育的權(quán)利，每個人都應該受到教育?？鬃愚k學是面向全社會的，屬于開放辦學。對待學生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。

孔子的教育思想的核心是有教無類，孔子是我國教育史上第一個將畢生精力貢獻給教育事業(yè)的人，他對后世的教育活動產(chǎn)生了深遠的影響。

首先，孔子的道德教育思想注重培養(yǎng)學生的品行和人格。在他看來，一個人的品行和內(nèi)在的道德素質(zhì)是最為重要的，而知識和技能則可以通過學習獲得。

孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點?？鬃右簧鸀榕囵B(yǎng)治國人才而進行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。

論述孔子的教育思想及啟示

孔子教導學生要注重提高道德素質(zhì)，也提倡老師要講究職業(yè)道德?？鬃诱f：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”，又說：“溫故而知新，可以為師矣”。

有教無類 人人都有受教育的權(quán)利，每個人都應該受到教育?？鬃愚k學是面向全社會的，屬于開放辦學。對待學生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。

孔子的言論對為人處世的啟示：要有崇高的志向；要嚴以律己，寬以待人；做事要表里一致，言行一致；要學會內(nèi)??；要知錯就改。這些做人的原則仍然是做人應遵循的起碼道德準則。

注重道德教育，提倡全面發(fā)展 孔子在其教學活動中，非常重視對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生道德素質(zhì)的塑造和培養(yǎng)，反觀現(xiàn)實，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在教育與孔子首重德育的教育思想相去甚遠。

談談對孔子思想的認識

1、孔子的仁說，體現(xiàn)了人道精神。孔子的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。

2、我認為孔子的思想主要是一個“仁”字?！叭省庇腥龑右馑迹旱谝粚邮恰耙阉挥?，勿施于人”“仁”是指一個人為人處事的準則。

3、孔子認識到客觀規(guī)律不可抗拒，他說：“獲罪于天，無所禱也”；孔子言行中包含有豐富的天人和諧等生態(tài)意識，認為人應當自覺認識與遵守自然規(guī)律。

4、所以認為孔子重文輕理，或只教倫理道德而不教自然科學的說法是站不住的。儒家輕視自然科學是漢儒和宋儒們所為，是違背孔子教育思想的。在這點上必須將孔子代表的先秦儒家和以后的漢儒、宋儒劃清界限。

我們怎樣正確對待孔子的思想

對孔子儒學思想我們應進行認真的、科學的選擇、批判、改造、吸收和消化，棄其糟粕，取其精華，用于建設社會主義新文化，于國于民大有利。

在教育改革不斷深化的今天，借鑒孔子的教育思想，對全面實施素質(zhì)教育將有多方面的積極影響和有益啟示。重視品德培養(yǎng)。

首先，孔子民本思想主要表現(xiàn)為以民為重的“仁”學。

孔子的思想是中國傳統(tǒng)文化的玫寶，建議：從小學開始，開設有關(guān)孔子思想教育的課程，比如說，教學生學習第子規(guī)，而中學以后，可以學習論語及其它。

自西漢以后，孔子學說成為兩千余年封建社會的文化正統(tǒng)，影響極大。 孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學說，成為其政治思想的核心。

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