教育思想和主張以人為本（以人為本的教育思想是指）

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本文目錄一覽：

• 1、教育追求什么樣的“以人為本”_以人為本是一種什么樣的管理思想
• 2、試論為什么要樹立以人為本的教育觀?
• 3、孔子的教育思想有哪些主張?
• 4、如何貫徹實踐“以人為本”的教育理念

教育追求什么樣的“以人為本”_以人為本是一種什么樣的管理思想

所謂“以人為本”，從根本上說就是要依靠人、為了人、尊重人。教育“以人為本”就是要確立以師生為中心的教育理念，將其貫穿到教育工作的方方面面。教育“以人為本”的基本內(nèi)涵就是為了師生、尊重師生、依靠師生。

“以人為本”的教育理念即重視人，理解人，尊重人，愛護人，提升和發(fā)展人的自身價值的理念。

所以我們要本著“以人為本”的教育理念，尊重人，理解人，關(guān)愛人，教會學(xué)生做人，做一個人格健全的人，一個靈與肉協(xié)調(diào)，情與理均衡，言與行統(tǒng)一的人。

試論為什么要樹立以人為本的教育觀?

(1)教育的對象是人，教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的活動，即專門培養(yǎng)人的活動。(2)教育活動的順利進(jìn)行和卓越有成效，必須建立在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)之上。

以人為本作為一個新的基本理念和價值取向，不僅應(yīng)當(dāng)成為指導(dǎo)當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的基本原則，體現(xiàn)在社會生活的各個領(lǐng)域，而且應(yīng)當(dāng)滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，成為人們基本的行為?zhǔn)則。

“以人為本”思想在教學(xué)中的體現(xiàn)以人為本的教育理念最先來自于人本主義。人本主義是由多種哲學(xué)流派組成的哲學(xué)思潮，人本主義原意是人道或人性，也可解釋為人道主義或人性論，它是相對于神學(xué)而言的。

科學(xué)發(fā)展觀落實到教育領(lǐng)域，其首要和根本的任務(wù)就是要樹立以人為本的教育價值觀，并以此來指導(dǎo)我國教育的改革與發(fā)展，統(tǒng)攬教育工作的全局。

人本主義的教育理論要求教育者在教育和管理學(xué)生的過程中做到以人為中心，以人為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況和個性特點研究和實踐教育和管理方法。

孔子的教育思想有哪些主張?

孔子的教育思想 勤于學(xué)習(xí)，廣于見聞孔子提倡“學(xué)而知之”，主張學(xué)無“常師”，“三人行，必有我?guī)煛?。孔子認(rèn)為知識教育靠多聞多見去獲得。

政治思想上，孔子主張為政以德，在國家中實行仁政，治國之道推崇使用道德和禮教。這也是后世所說的德治禮治。孔子的政治思想限定了社會等級，社會階層分為統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者，人司其職。

有教無類：孔子的學(xué)生來自不同的國度，不同的階層?？鬃又鲝堄薪虩o類，即公平，不管貧富貴賤，不分國界，都公平的接受教育。因材施教：孔子主張不同的人要給予不同的教育。

孔子的教育思想：有教無類 人人都有受教育的權(quán)利，每個人都應(yīng)該受到教育。孔子辦學(xué)是面向全社會的，屬于開放辦學(xué)。對待學(xué)生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。

孔子的教育思想主要有：有教無類：讓平民子弟也能接受教育，促進(jìn)社會發(fā)展。因材施教：因各人各種不同的性格，采取不同的教育方法，增強教學(xué)效果。三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己.。

孔子的7個教育思想如下：關(guān)于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認(rèn)為人口，財富，教育是立國的三個要素?？鬃诱J(rèn)為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。

如何貫徹實踐“以人為本”的教育理念

1、以人為本的教育理念是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它主張把學(xué)生放在第一位，以學(xué)生作為教育教學(xué)的出發(fā)點，順應(yīng)學(xué)生的稟賦，提升學(xué)生的潛能，完整而全面地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、貫徹以人為本的教育理念的方法：樹立學(xué)生主體意識，改變教學(xué)方法。

3、貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)做到尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，做到因材施教。在教育活動中，堅持以人為本必須以學(xué)生作為教育活動的出發(fā)點，必須面向全體學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。C、D兩項正確。

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