思想政治教育演變歷程啟示（思想政治教育的歷史發(fā)展過程）

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本文目錄一覽：

• 1、美國思想政治教育對中國思想政治教育的啟示
• 2、青年思想政治教育思想研究_孔孟思想對現(xiàn)代思想政治教育的啟示
• 3、分析中國近代思想發(fā)展的特點,并從中得到一些什么歷史啟示?

美國思想政治教育對中國思想政治教育的啟示

美國公民教育對我國思想政治教育的啟示如下：努力推進(jìn)我國傳統(tǒng)型政治文化向公民參與型政治文化轉(zhuǎn)型在美國的公民教育制度中，參與型的政治文化與公民教育是一種相互依賴、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

在這種情況下，思想政治教育就顯得尤為必要，只有有了統(tǒng)一的理想以及目標(biāo)才能真正實現(xiàn)“美國夢”。

正常國家從來沒有思想政治教育，因為思想就是思想，政治學(xué)就是政治學(xué)，從來沒有關(guān)系的兩件事情。

青年思想政治教育思想研究_孔孟思想對現(xiàn)代思想政治教育的啟示

儒家思想還認(rèn)為，思想道德教育要“循序漸進(jìn)”，這符合教育的認(rèn)識規(guī)律，有利于教育對象的接受。

目前，我國青少年思想政治教育工作還存在一些問題，再加上互聯(lián)網(wǎng)新媒體的沖擊，更是給青少年的思想政治教育工作帶來很大的挑戰(zhàn)。

那么，如何深入把握當(dāng)代青少年的思想狀況和成長環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機和合理的教育手段，對其心理、行為等方面進(jìn)行系統(tǒng)的矯正，將成為一個值得我們探討研究的重要課題。

理念 以人為本：尊重學(xué)生個性，關(guān)注學(xué)生成長，把學(xué)生放在發(fā)展的主體地位，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

孔子在教育上主張“有教無類”。孔子的政治思想核心內(nèi)容是“禮”與“仁”。主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。

思想政治工作保證全面發(fā)展方針的實現(xiàn)，促進(jìn)廣大青少年健康成長，必須對其進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育，增強法紀(jì)意識，從而提高遵紀(jì)守法的自覺性，抵制不健康意識和行為對青少年的影響。成全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)離不開思想政治教育工作。

分析中國近代思想發(fā)展的特點,并從中得到一些什么歷史啟示?

戊戌變法有利于中國資本主義的發(fā)展；辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進(jìn)程；新文化運動是在學(xué)習(xí)西方技術(shù)和政治制度以后又一個層次的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)西方的思想文化。

主要特征：在階級斗爭和民族斗爭極為尖銳復(fù)雜的歷史環(huán)境下艱難地進(jìn)行。 國民政府統(tǒng)治前期，是中國近代化事業(yè)有所發(fā)展的十年(1927-1937)。

代民族民主革命。近代中國各種政治力量追求近代化的腳步 急促而悲壯，一刻也未停留，這是西方侵略者未能預(yù)料到的 近代中國歷史發(fā)展的客觀趨勢。

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