瑞典幼兒教育,瑞典幼兒教育理念

    nihdff 2024-01-12 238

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于瑞典幼兒教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹瑞典幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 瑞典的福利制度?越詳細越好?
    2. 芬蘭教育的優(yōu)點及缺點?

    瑞典的福利制度?越詳細越好?

    瑞典人的社會福利待遇。

    1.兒童保障:父母雙方均有權(quán)享受育兒津貼。從嬰兒出生之日起,父母雙方有權(quán)獲得480天的假期,父母必須各休60天育兒。休生育假最初390天的工資由國家社保支付,家長津貼最高可達284200瑞典克朗。而且每一個1歲至16歲兒童每個月都可領(lǐng)取到約1050克郎。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    2.教育保障:瑞典實行免費教育,一到九年級學(xué)生可以享用免費午餐,班車。16歲至20歲高中學(xué)生每個月可以領(lǐng)取2000克朗左右的學(xué)生津貼。大學(xué)生在校期間每月發(fā)7500克朗,其中2500克朗作為助學(xué)金是不用償還的,其余部分是貸款則要在工作后逐年還清,外國移民還可參加免費的語言學(xué)習(xí)(到瑞典后只要憑瑞典人口號拿到ID身份號即可) 及其它實用課程的學(xué)習(xí)。

    3.醫(yī)療與病休保障:人們在生病期間不僅可以享受近乎免費的治療,而且還能從病休的第二天起領(lǐng)取到80%的病休補貼;每個人第一次就醫(yī)時都會得到一張全國通用的就醫(yī)卡。

    4.失業(yè)救濟保障:失業(yè)者從失業(yè)的第六天起從國家得到80%的失業(yè)救濟;沒有工作的人政府會每個月最低補助13000克朗,家里人均收入沒有達到13000克朗的,政府也會補足。

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    在瑞典,居住滿一年且擁有人口號的居民都可以享受瑞典的醫(yī)療保健福利。

    該政策不限國籍,留學(xué)生在擁有人口號后也能享受到。居民在生病住院期間,超過900Kr的掛號費和3000Kr的藥費全部由瑞典政府承擔,居民自身可以享受到近乎免費的醫(yī)療服務(wù)。

    每個嬰兒在出生后可以每月領(lǐng)取1050Kr的牛奶金,并可一直領(lǐng)取到18周歲。

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    同時,嬰兒父母可以總計享受480天的帶薪產(chǎn)假,在休假期間仍然可以領(lǐng)取80%原工資的家長津貼。這個產(chǎn)假在孩子1-8歲間可以隨時休,只需要累計總時間達到480天。

    在妻子分娩當天,孩子父親可以無條件享受10天的奶爸假,甚至不需要去專門申請,一個email就可以搞定。

    孩子就讀幼兒園期間,家長只需要繳納月薪的2%的作為兒童學(xué)費,當兒童進入小學(xué)后,家長無需再承擔學(xué)費,同時學(xué)校還會免費提供午餐和交通費,一直持續(xù)到高中畢業(yè)。

    芬蘭教育的優(yōu)點及缺點?

    優(yōu)點:

    1、芬蘭的教育系統(tǒng)設(shè)法確保了社會流動性。受教育程度不取決于家庭的財富或社會地位。

    2、教師是芬蘭受過高等教育且值得信賴的專家。它們是系統(tǒng)的基礎(chǔ)。他們的工作受到社會的廣泛重視和贊賞。與其他國家相比,許多教師的工作天數(shù)相對較短,這讓他們可以用更多的時間來計劃課程。他們可以自由地測試不同的教學(xué)方法,并負責評估它們以開發(fā)最適合他們和學(xué)生的教學(xué)方式。

    3、與許多其他國家相比,在芬蘭上學(xué)的壓力更小。沒有持續(xù)的標準化測試。很多時候,教師通過測試以外的方式(例如,網(wǎng)絡(luò)作品集或小組項目)跟蹤學(xué)生的進步。以我個人的經(jīng)驗,這大大減輕了孩子們的壓力。

    4、根據(jù)芬蘭的意識形態(tài),孩子們需要盡可能長時間地做孩子。孩子7歲才開始上學(xué),學(xué)齡前他們不學(xué)習(xí)讀寫。一年級還有很多好玩的學(xué)習(xí),每節(jié)課45分鐘就出去玩,家庭作業(yè)量與其他許多國家相比相對較低。

    5、有很多支持學(xué)生的方法,這些學(xué)生需要在系統(tǒng)的不同層次上獲得更多支持。例如,綜合學(xué)校畢業(yè)后,除了職業(yè)教育和高中之外,還有職業(yè)預(yù)科教育和高中預(yù)科教育,以防您在那個階段因某種原因需要支持。還有專門為有移民背景的兒童提供芬蘭語/瑞典語作為第二語言的教學(xué)。

    缺點:

    1、現(xiàn)任政府試圖從教育中節(jié)省資金,這增加了擴大團體規(guī)模和購買更少設(shè)施的壓力。

    2、盡管與許多其他國家相比,這里的壓力更小,但并非所有孩子都足夠喜歡上學(xué)。盡管等級制度低,并且努力解決欺凌等現(xiàn)象,但許多芬蘭學(xué)校存在強大的同伴壓力,這影響了許多學(xué)童的福祉。

    3、一個大問題是,要被大學(xué)錄取,您必須通過入學(xué)考試。它們是限制學(xué)生數(shù)量的一種方式,有些學(xué)院只接受了百分之幾的申請者。這使得許多年輕人甚至在開始學(xué)業(yè)之前就失去了幾年時間。曾經(jīng)有人討論過用基于預(yù)科考試結(jié)果的系統(tǒng)來代替入學(xué)考試,但到目前為止,大學(xué)都希望保留按照自己的方式選擇學(xué)生的權(quán)利。

    到此,以上就是小編對于瑞典幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于瑞典幼兒教育的2點解答對大家有用。

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