學(xué)前兒童藝術(shù)教育,學(xué)前兒童藝術(shù)教育音樂形考一

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)前兒童藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹學(xué)前兒童藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么要學(xué)前兒童藝術(shù)教育這門課？
2. 為學(xué)前兒童選擇的美術(shù)教育內(nèi)容要？
3. 為什么學(xué)前教育要加修藝術(shù)？
4. 制定學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)需要綜合考慮哪些方面的因素？

為什么要學(xué)前兒童藝術(shù)教育這門課？

兒童藝術(shù)教育包括發(fā)展兒童自身成長(zhǎng)和創(chuàng)造力的活動(dòng)。一個(gè)系統(tǒng)的、多方面的藝術(shù)教育計(jì)劃對(duì)人們看待世界的觀念產(chǎn)生巨大的影響。

充滿“藝術(shù)”的看待世界，使人們變得更有創(chuàng)造力、自信和富有成效。藝術(shù)活動(dòng)可以被定義為一種創(chuàng)造性的人類實(shí)踐，在個(gè)人才能和想象力的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，來(lái)表達(dá)思想、目標(biāo)、情感、情境和事件，以及把它們呈現(xiàn)給別人。

為學(xué)前兒童選擇的美術(shù)教育內(nèi)容要？

針對(duì)學(xué)前兒童主要包括：

(1)認(rèn)識(shí)各種繪版畫工具和權(quán)材料，學(xué)習(xí)各種繪畫工具和材料的使用。例如，蠟筆、油畫棒、彩色水筆、彩色鉛筆、油畫筆、毛筆、水粉色、水墨、油墨、棉簽、印章、鉛畫紙、宣紙、白報(bào)紙等等。

(2)學(xué)習(xí)用線條、色彩、構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)自己的生活感受和想象。

為什么學(xué)前教育要加修藝術(shù)？

因?yàn)樗囆g(shù)可以幫助學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)自我，讓他們更適應(yīng)童年的環(huán)境，更具創(chuàng)造力，人格更健全、視野更開闊。通過藝術(shù)教育，孩子既獲得個(gè)人的滿足，又更具創(chuàng)造性，有效地參與社會(huì)活動(dòng)。

研究證明，學(xué)前時(shí)期的教育對(duì)兒童未來(lái)的發(fā)展有長(zhǎng)期的影響，因此研究人員特別強(qiáng)調(diào)這一時(shí)期教育質(zhì)量的重要性。學(xué)前教育的主要目的是最大程度地發(fā)揮孩子的潛力。在進(jìn)行藝術(shù)教育的過程中，要考慮到兒童的發(fā)展特性、個(gè)體差異，使兒童有機(jī)會(huì)以健康的方式促進(jìn)身體、情感、語(yǔ)言、社交和心理方面的發(fā)展。

制定學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)需要綜合考慮哪些方面的因素？

制定學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)需要綜合考慮的因素：

1、活動(dòng)目標(biāo)要關(guān)注幼兒的發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)適應(yīng)幼兒已有的發(fā)展水平，符合他們美術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)把他們?cè)谒说膸椭履苓_(dá)到的水平，即把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為落腳點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。

2、活動(dòng)目標(biāo)要注意整合性。這種整合性主要表現(xiàn)為：活動(dòng)目標(biāo)要考慮幼兒的認(rèn)知、情感、技能等多方面的整合；活動(dòng)目標(biāo)要考慮美術(shù)與其他教育領(lǐng)域的整合。

認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)繪畫的工具和材料，學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙等基本顏色，并能說(shuō)出名稱，學(xué)會(huì)辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。

技能目標(biāo)：會(huì)使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進(jìn)行涂染。能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細(xì)、疏密。學(xué)會(huì)用圓形、方形、長(zhǎng)方形、三角形等簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。

創(chuàng)造目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)前兒童藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)前兒童藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。