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本文目錄一覽：
中國傳統(tǒng)教育思想對當代教育的啟發(fā)是什么?
1、注重道德教育，提倡全面發(fā)展 孔子在其教學活動中，非常重視對學生道德品質的培養(yǎng)，注重學生道德素質的塑造和培養(yǎng)，反觀現(xiàn)實，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在教育與孔子首重德育的教育思想相去甚遠。
2、陶行知的教育思想對現(xiàn)在教育的啟示是注意教育生活化。 寓教于樂，把生活帶入游戲。陶行知的教育觀點是“生活即教育”，“社會即學?！?，“教學做合一”。陶行知曾說過“教育的根本意義是生活之變化。
3、【關鍵詞】孔子 人文教育 啟示 中國古代文明史中，最偉大的教育家和教育思想家是孔子，以他為代表的儒家文化對中國文化教育的發(fā)展產生了極其深刻的影響。
4、孔子教育思想對我國現(xiàn)代教育的啟示：注重道德教育，提倡全面發(fā)展注重發(fā)揮學生主體地位的作用。注重對教師水平的提升，做到終身學習注重學生身心發(fā)展，建立友好、和諧師生關系。
古代育兒理念
1、愛子，教之以義方，弗納于邪。出自先秦《左傳·隱公三年》。愛護子女，就應當用正確的方法教育他們，不讓他們接受邪惡的東西。此言教育子女要善于正面引導，不使不良的東西影響他們。白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。
2、古代育兒講究飲食不責，這是因為孩子在吃飯的時候，如果突然責備或批評他們，會讓他們原有的胃口頓時失去，對飯菜失去興趣，即便勉強將飯菜吃完，也有可能產生消化不良，脾胃虛弱等癥狀，長期下去會影響孩子的生長發(fā)育。
3、古代育兒講究歡慶不責，這主要可以從兩個方面來解釋，其一是中醫(yī)方面，古代人們認為，孩子特別高興的時候，全身經脈處于打開狀態(tài)，如果突然被責罵批評，會造成經脈突然關閉，對身心健康不利。
4、例如古代的女子通常以相夫教子為己任，側面可以說明在那時他們對孩子的教育格外看重。 特別是唐朝的女性帶小孩的方法，讓現(xiàn)代的女性都為之感嘆。唐朝時父母在教育孩子方面有多種習俗，特別是在禁忌說法上面。
5、古代育兒的時候，講究一個愧疚不責，它的意思就是，當孩子對于他犯的錯感到非常愧疚的時候，做家長的就沒有必要去責罰他。
6、疾病不責，這只是古代育兒七不責中的其中一條。這句話的意思并不難理解，我們可以設身處地把自己想像成一個正在生病的孩子。
中庸中關于教育哲學的闡述
1、我個人認為中庸才是人生、乃至做教育的最好的哲學，就是說我們做教育不要太過頭了，也不要不夠，就這么簡單。
2、關于教育的本質與作用?！吨杏埂烽_頭便說修道即為教育，而教育的作用則在于“率性”，順著先天的善性發(fā)展，盡量把天賦的道德觀念、道德意識體現(xiàn)出來。這是思孟學派“性善論”的思想。關于教育教學過程和步驟。
3、《新華詞典》中對教育一詞的描述也分為兩個方面，其一是：“以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會活動”，顯而易見這里表達的是宏觀的教育概念。
4、中也者，天下之大本也，和也者天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉”。是站在宇宙萬物，人類社會周流中矛盾轉化為和諧正氣去談的?！炊档赖虑椴??！吨杏埂分锌鬃印按鸢Ч珕栒闭f：“仁者人也，親親為大。
5、實際上《中庸》講的是：思修身不可以不事親。兩個觀念恰好相反，一種是無視“個人”的“孝”的人生哲學，一種是“修身”的人生哲學，修身就是修個人。如果能用一個字來講《中庸》的話，那就是“誠”字。
6、儒家思想孔子把“仁”解釋為“愛人”，是基于“親親”思想，《中庸》引孔子的話說：“仁音，人也，親親為大。” 《論語。
古代教育家的人性觀點對于新時期的教育實踐有何啟示?
1、中國古代的教育思想：修身，齊家，治國，平天下。
2、二是“有教無類”的教育原則，即倡導人人都可以受教育，人人都應該受教育。強調教育的平民化和公平性。
3、首先，古代家庭教育強調家族成員的尊卑和地位，這種思想容易導致排他性和不平等。在現(xiàn)代社會中，人們應該強調平等和包容，不應該僅僅因為家族關系就給予特殊的地位或待遇。
4、中國古代教育思想 儒家思想 孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對于中國文化教育的發(fā)展，產生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語中。
5、淺談孔子的教育思想及對當前教育改革的啟示 孔子是我國古代偉大的教育家，是師德高尚的一代宗師。
6、孔子的教育思想：有教無類 人人都有受教育的權利，每個人都應該受到教育?？鬃愚k學是面向全社會的，屬于開放辦學。對待學生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。
中庸思想對教育的啟示
1、治國理政： 《中庸》中還包含了關于治國理政的思想。孔子認為，一個國家的治理應該建立在仁愛、誠信、忠恕等道德原則之上。君主應該以身作則，成為眾人的楷模，通過仁政來感化百姓，實現(xiàn)國家的和諧和安定。
2、要尊重教育規(guī)律和學生成長發(fā)展的規(guī)律，注重因材施教和啟發(fā)式教學，促進學生 健康 、和諧地發(fā)展。
3、持之以恒：中庸之道強調要有耐心和毅力，不斷努力，才能達到理想的境界。這對我們在學習、工作和生活中都具有很大的啟示作用。
4、首先，《大學》和《中庸》強調修身齊家治國平天下的思想，提倡個人要先做好自身的修養(yǎng)，才能做好家庭、社會和國家的管理。這對于我們現(xiàn)代人來說，也是非常重要的教育。
5、概言之，中庸即是中正不偏、人們常用常行的至當方法原則。中庸的核心要求是“中”，所以下面著重分析“中”，以求對“和諧教育”哲學的正確認識。
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