教育部藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),教育部藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)最新

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育部藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)教育?具體指什么？
2. 國(guó)家體育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)2020？
3. 中小學(xué)怎樣測(cè)評(píng)藝術(shù)素質(zhì)？

什么是藝術(shù)教育?具體指什么？

教育部《高校藝術(shù)教育的指導(dǎo)綱要》規(guī)定本科院校將藝術(shù)教育列入必修課中，所指的“藝術(shù)教育”具體是指什么課程？對(duì)任課教師的專業(yè)有何要求？

答復(fù)：教育部于2006年下發(fā)了規(guī)范高校公共藝術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)性文件《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》（教體藝廳〔2006〕3號(hào)）。方案中要求普通高等學(xué)校要將公共藝術(shù)課程作為限定性選修課程納入各專業(yè)本科的教學(xué)計(jì)劃。方案中規(guī)定了8門藝術(shù)限定性選修課程，包括《藝術(shù)導(dǎo)論》、《音樂(lè)鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》和《戲曲鑒賞》。公共藝術(shù)課的任課教師需能勝任課程的教學(xué)任務(wù)。

國(guó)家體育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)2020？

1、課程表安排的課時(shí)（正課）總數(shù)。比如：體育老師李老師上5個(gè)班的體育課，每周每班體育課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)為：2課時(shí)，則李老師的課時(shí)為每周10課時(shí)。

2、課程表安排的課時(shí)總數(shù)+課間操、早操和組織課外活動(dòng)給玉的課時(shí)補(bǔ)助。比如：上述的李老師每周正課總課時(shí)為10節(jié)，課間操、早操、課外活動(dòng)的課時(shí)補(bǔ)助分別為：0.5、0.5和1課時(shí)。則李老師的每周總課時(shí)為：12課時(shí)。備注：老師工作量是以課時(shí)為計(jì)算單位

中小學(xué)怎樣測(cè)評(píng)藝術(shù)素質(zhì)？

讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正實(shí)現(xiàn)活起來(lái)、傳下去——中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》將“深入闡發(fā)文化精髓”列為這項(xiàng)工程的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。加強(qiáng)中華文化的研究闡釋，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系的構(gòu)建將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)支撐作用。

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。中華文化獨(dú)一無(wú)二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

為滿足少兒茶藝培訓(xùn)市場(chǎng)的需求，建立專業(yè)的茶藝師隊(duì)伍，全國(guó)青少年藝術(shù)人才綜合素質(zhì)等級(jí)測(cè)評(píng)中心將舉辦首期全國(guó)少兒茶藝師資培訓(xùn)會(huì)。

專業(yè)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)由多年從事藝術(shù)教育與傳播的專業(yè)人員、專業(yè)茶學(xué)專家、教育戰(zhàn)線工作者組成，頒發(fā)證書為國(guó)家承認(rèn)的專業(yè)教師資格證

1、獲得全國(guó)青少年藝術(shù)人才綜合素質(zhì)等級(jí)測(cè)評(píng)中心頒發(fā)的少兒茶藝教師證書。

2、少兒茶藝培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)＜椰F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)授課。

3、獲得教師資格證書的茶藝師可在少兒茶藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

4、獲得專業(yè)少兒茶藝教師資格證的教師，其學(xué)生可以參加全國(guó)少兒茶藝等級(jí)測(cè)評(píng)。

5、獲得專業(yè)少兒茶藝教師資格證的教師，有資格參加全國(guó)少兒茶藝等級(jí)測(cè)評(píng)考官培訓(xùn)，并獲得考官證。參與全國(guó)少兒茶藝等級(jí)測(cè)評(píng)工作。

第一點(diǎn)：2015年教育部制定了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》

一、建立中小學(xué)藝術(shù)教育測(cè)評(píng)制度，制定實(shí)施方案，明確具體步驟，建立有效的工作機(jī)制。

二、中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)2015年開(kāi)始實(shí)施。各省都要推薦實(shí)驗(yàn)區(qū)。要完善各方面工作，起到示范帶頭作用。

三、中小學(xué)藝術(shù)教育自評(píng)，以學(xué)年為單位進(jìn)行。

四、中小學(xué)生藝術(shù)發(fā)展年度報(bào)告自2015年開(kāi)始實(shí)施。

第二點(diǎn)：通過(guò)校外提升學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，中小學(xué)階段是學(xué)生成才成長(zhǎng)階段，學(xué)生可以報(bào)名參加國(guó)家級(jí)社團(tuán)開(kāi)展的社會(huì)藝術(shù)水平等級(jí)考試，如中書協(xié)，美協(xié)，舞協(xié)，音協(xié)等等。

第三點(diǎn)：寒暑假通過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，工作室等加以訓(xùn)練。

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