幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標,幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標及課程設(shè)置

    nihdff 2024-01-17 290

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒培養(yǎng)目標?
    2. 幼兒園常規(guī)教育目標?
    3. 幼兒園勞動教育的基本目標?

    幼兒培養(yǎng)目標?

    我國幼兒園的教育目標是:實行保育和教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。 具體內(nèi)容如下: 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

    發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和進行語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。

    萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為、習慣以及活潑、開朗的性格。

    培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

    培養(yǎng)幼兒良好的作息時間,睡眠習慣,排泄習慣,飲食習慣,進餐習慣,整理習慣等,形成健康,科學,文明的生活常規(guī)。有獨立做事的意識和較好的生活自理能力,能夠做到自己的事情自己做。

    作息習慣有規(guī)律,能夠比較自覺的控制自己的行為。并能夠獨立進行睡前以及起床后的整理。大小便能夠自理,便后能整理衣服。知道吃有營養(yǎng)的食物。

    幼兒園常規(guī)教育目標?

    新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人??梢姡?guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。
      活動目標
      1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。
      2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規(guī)則…
      

    幼兒園勞動教育的基本目標?

    例如:中班勞動我會洗碗活動目標:1.學會洗碗,掌握洗碗的基本方法。2.愿意洗碗,逐步養(yǎng)成做家務(wù)的好習慣。3.初步感受家長做家務(wù)的辛苦,懂得關(guān)心父母,愿意主動去做家務(wù)。

    中班是自理能力培養(yǎng)的重要時期,這個時候的幼兒有著強烈的好奇心,而且具備一定的能力去獨立完成一件事。家長們要做的就是滿足孩子的好奇心,放手讓他們?nèi)プ觯?/p>

    一) 幼兒勞動教育的核心目標

    幼兒勞動教育的核心目標不是“為將來的成人勞動做準備”,而是經(jīng)由 勞動教育萌發(fā)幼兒強烈的勞動情感?!?~6 歲兒童學習與發(fā)展指南》提及“引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān) 心長輩和身邊的人,尊重他人勞動及成果”,這些政策文件都不約而同地指 向了勞動情感的萌發(fā)。

    在情感目標的指引下,習得基礎(chǔ)的勞動知識、掌握簡 單的勞動技能、形成良好的勞動習慣也成了幼兒勞動教育目標不可或缺的 組成部分。勞動知識、勞動技能、勞動習慣是勞動情感萌發(fā)的基礎(chǔ),也是不 可或缺的積累準備,而幼兒一旦有了強烈的勞動情感,便會更加激發(fā)和強化 產(chǎn)生更多的勞動實踐,在勞動實踐中又能進一步促進勞動知識、勞動技能、 勞動習慣等勞動素養(yǎng)的養(yǎng)成。如此循環(huán)反復(fù),在螺旋式上升過程中不斷鞏 固實現(xiàn)勞動教育目標。

    ( 二) 幼兒勞動教育的內(nèi)容范圍

    幼兒勞動教育的內(nèi)容是幼兒勞動教育的實質(zhì)性部分,是幼兒勞動教育 目標得以實現(xiàn)的中介。 自我服務(wù)性勞動是幼兒自己照顧自己的各項日常生活勞動,如穿衣戴 帽、洗臉刷牙、收納玩具、整理物品等。這類勞動是幼兒勞動教育的主要內(nèi) 容,可以讓幼兒體驗到通過自己的勞動滿足自己的需要,從小養(yǎng)成熱愛勞動 的好習慣。公益性勞動是為班級、幼兒園或社會進行的各項勞動,如擔任小 值日生、垃圾分類、體驗生活中常見的成人勞動等。

    到此,以上就是小編對于幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標的3點解答對大家有用。

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