大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學校特殊教育管理背景的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學校特殊教育管理背景的解答，讓我們一起看看吧。
怎么考取特殊教育教師資格證？
教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。
《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。
教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內適用。
拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。
要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關愛、感受到社會對他們的關心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。
那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術要求更是特殊教育教師的必備技能，
隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學習的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。
特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉到主流教學領域或完全改變工作。
國家有計劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。
特殊教育資格證報考條件：
一、助理特殊教育指導師：
1、本科以上或同等學歷學生；
2、大專以上或同等學歷應屆畢業(yè)生并有相關實踐經(jīng)驗者；
二、特殊教育指導師：
1、已通過助理特殊教育指導師資格認證者；
2、研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生；
3、本科以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者；
4、大專以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者。
請問教育局是事業(yè)單位，還是機關單位??？
教育局屬于事業(yè)單位，因為教育局是屬于主管學校的事業(yè)單位，教育局里有個別人的編制體制是公務員的編制，剩下其他大部分人是事業(yè)編的編制，而且教育系統(tǒng)，教育系統(tǒng)的事業(yè)編級別很高，所以教育局的部分人喜歡事業(yè)編可以按照工資級別很高
教育局是事業(yè)編制單位性質 ，并且屬于國家撥款單位經(jīng)濟類型。
教育局負責綜合協(xié)調局機關重要黨務、政務、事務工作；負責起草教育局工作計劃、總結及有關文字材料的綜合；負責黨委會、局務會、局長辦公會及局級重要會議的組織安排和會議議定事項的督辦。
負責上級部門及局領導交辦重要事項的督辦工作；組織協(xié)調國家目標辦下達的各項目標督辦及總結匯報工作；負責文秘、機要、檔案、信訪、保密、保衛(wèi)、信息、后勤管理工作。
負責協(xié)調全局綜合治理，對外宣傳、政務公開工作；負責組織編寫教育年鑒和教育志；負責人大建議、政協(xié)提案辦理工作；負責科教興國家工作。
教育局
根據(jù)中華人民共和國機構編制委員會規(guī)定。國家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。
教育局的主要職責是：
（一）貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，制定轄區(qū)教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實施。
（二）研究制定轄區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃，擬定教育事業(yè)發(fā)展的重點、規(guī)模、速度和步驟，組織、指導、協(xié)調教育發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業(yè)技術教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協(xié)調、指導、監(jiān)督有關部門的教育工作。
（四）主管教師和教育行政干部隊伍建設工作，參與制定教育系統(tǒng)人事管理工作的有關政策和規(guī)章制度；組織實施師范院校畢業(yè)生就業(yè)分配工作。
（五）統(tǒng)籌管理本部門的教育經(jīng)費；參與擬定教育經(jīng)費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規(guī)章和辦法；監(jiān)測教育經(jīng)費的使用情況，按有關規(guī)定對教育基本建設和局屬教育事業(yè)單位經(jīng)費及國有資產進行管理；指導教育系統(tǒng)內部勤工儉學和校辦產業(yè)工作。
（六）負責各類學校網(wǎng)點布局規(guī)劃調整工作，學?；?、校舍和校產及教育用地的管理。
（七）負責管理學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定各級各類學校招生計劃。負責繼續(xù)教育、成人自學考試、掃除青壯年文盲。
到此，以上就是小編對于學校特殊教育管理背景的問題就介紹到這了，希望介紹關于學校特殊教育管理背景的2點解答對大家有用。
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