特殊教育學(xué)校如何開(kāi)展學(xué)習(xí)（特殊教育學(xué)校如何發(fā)展）

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本文目錄一覽：

• 1、如何在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中開(kāi)展特殊兒童教育?
• 2、特殊學(xué)校的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的
• 3、特殊教育常用的教學(xué)方法

如何在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中開(kāi)展特殊兒童教育?

學(xué)前特殊教育應(yīng)注重營(yíng)造與家庭氛圍相似的寬松，安全，溫馨的環(huán)境，為這些兒童提供生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的場(chǎng)所，充分利用環(huán)境的潛在因素，開(kāi)發(fā)這些兒童的非智力因素，培養(yǎng)參與活動(dòng)的興趣。

多一些交流，以親子游戲的方式開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

全園教師遵循教育和保育相結(jié)合的原則，實(shí)行普、特教研活動(dòng)定期融合，定期結(jié)對(duì)，信息定期反饋，及時(shí)指導(dǎo)、分析，隨時(shí)調(diào)整對(duì)特殊幼兒的教育內(nèi)容與方法，共同負(fù)責(zé)特殊需要兒童教育教學(xué)工作，提高每位教師的融合教育的專(zhuān)業(yè)化知識(shí)。

認(rèn)知加強(qiáng)課程。特殊兒童的認(rèn)知能力往往因感官損傷等方面的影響而發(fā)展滯后，因此需要為他們提供恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，著重加強(qiáng)認(rèn)知水平的提高。特殊治療課程。

特殊學(xué)校的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的

1、特殊教育與普通教育的共通之處在特殊教育和普通教育中，都包括教育者、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和物理環(huán)境。他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也有相似之處。此外，特殊教育和普通教育，都可以在主流課堂中進(jìn)行。

2、搜索答案 我要提問(wèn) 百度知道提示信息知道寶貝找不到問(wèn)題了_！ 該問(wèn)題可能已經(jīng)失效。

3、視覺(jué)輔助教學(xué)法 視覺(jué)輔助教學(xué)法是一種通過(guò)視覺(jué)手段來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。它包括使用圖片、圖表、幻燈片等視覺(jué)工具來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

4、特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，然后對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育。這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程主要包括特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、特殊兒童病理學(xué)、特殊兒童教育技術(shù)等。

特殊教育常用的教學(xué)方法

1、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合共同培養(yǎng)其好的個(gè)性。在家不要太嬌慣和溺愛(ài)孩子。激發(fā)參與活動(dòng)的興趣 家長(zhǎng)應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這是孩子未來(lái)生活的依靠。

2、教學(xué)理論依據(jù)： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。從心理學(xué)講，體驗(yàn)主要是指人的一種特殊的心理活動(dòng)。體驗(yàn)這種心理活動(dòng)是由感受、理解、聯(lián)想、領(lǐng)悟等諸多心理要素構(gòu)成的?！盎顒?dòng)”和“體驗(yàn)”是心理活動(dòng)課最核心的兩個(gè)要素。

3、社會(huì)領(lǐng)域教育的一般方法 實(shí)踐練習(xí)法 這是一種通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感的方法。

4、特殊教育法要求把異常兒童安排在最不受限制的環(huán)境中。這通常是指盡可能降低異常兒童與正常學(xué)生以及家庭、社區(qū)分離的程度。

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