特殊教育打開(kāi)孩子心靈,淺談特殊孩子的特殊教育心得

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育打開(kāi)孩子心靈的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育打開(kāi)孩子心靈的解答，讓我們一起看看吧。

1. 融合教育的定義及意義？

融合教育的定義及意義？

一.融合教育的定義：

　　　融合教育指的是將身心障礙兒童和普通兒童放在同一間教室一起學(xué)習(xí)的方式，它強(qiáng)調(diào)提供身心障礙兒童一正?；?/a>的教育環(huán)境，而非隔離的環(huán)境，在普通班中提供所有的特殊教育和相關(guān)服務(wù)措施，使特殊教育及普通教育合并為一個(gè)系統(tǒng)。融合教育已是世界潮流，融合教育在國(guó)外行之有年，目前較有成的國(guó)家有：加拿大、美國(guó)、西歐諸國(guó)、紐西蘭、澳洲，日本也逐漸在推廣中。

二.融合教育的意義：

　　融合教育在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的潮流中已經(jīng)成為了一項(xiàng)必不可少的教育手段，目前隨著我國(guó)自閉癥患兒比率上升的提高，有效的實(shí)施融合教育，讓更多的群體來(lái)接納自閉癥患兒，給自閉癥患兒一個(gè)開(kāi)闊的情感交往空間，讓自閉癥患兒脫離自我空間意識(shí)狀態(tài)，最大限度的改變每個(gè)孩子和家庭，營(yíng)造和諧社會(huì)，讓每個(gè)自閉癥患兒在康復(fù)干預(yù)的同時(shí)更好的提高孩子的能力，使自閉癥患兒的教育實(shí)施到有意義的教育中來(lái)；有效的實(shí)施融合教育可以使自閉癥患兒的個(gè)體逐步的被所生活的群體而強(qiáng)化，讓稚嫩的心靈開(kāi)始啟迪，讓自我空間開(kāi)始融入社會(huì)，培建正確地人格，使每個(gè)孩子在康復(fù)干預(yù)的過(guò)程中習(xí)得社會(huì)的規(guī)律與法則，習(xí)得與別人交往、習(xí)得自立、自理的能力、健康的成長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育打開(kāi)孩子心靈的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育打開(kāi)孩子心靈的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。