藝術教育人的品質(zhì)（藝術教育人的品質(zhì)包括）

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本文目錄一覽：

• 1、新課程標準下對中學音樂教師的素質(zhì)要求
• 2、作為一個美術老師應該具備哪些素質(zhì)
• 3、藝術真得能陶冶人的情操嗎?

新課程標準下對中學音樂教師的素質(zhì)要求

新課標對音樂教師的素質(zhì)有了新的要求，必須要有正確的音樂教育理念，要以學生為主體，去欣賞、感受、討論、表現(xiàn)音樂突出主體。

音樂教師應具備什么素質(zhì) 音樂教學的方法、手段都面臨著重大的改革，新的音樂課程必須采用民主的、開放的、以學生為主體的、注重探究的教學方法。新的形勢對中小學音樂教師提出了更新、更高的要求。

音樂新課程標準還要求音樂教師應該不斷提高識讀樂譜水平和樂譜識讀教學水平。

．從教師和學生的關系來看，新課改要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。

未來的教師應當成為學習型的人，具有現(xiàn)代教育理念，精通教學內(nèi)容，掌握現(xiàn)代教育技術和方法，并以積極健康的人格魅力和高超的教學技藝指導學生學習。要確立現(xiàn)代化學習觀。

作為一個美術老師應該具備哪些素質(zhì)

1、學生時代我們追求三好，但是作為一名美術老師我覺得應該具備五好，即：品德好、教學好、創(chuàng)新好、口才好、態(tài)度好。品德好。

2、【答案】：（1）高尚的職業(yè)道德。作為美術教師首先必須具備高尚的職業(yè)道德。具體師德藝德的規(guī)范有：具有辯證唯物主義世界觀，高尚的愛國情操，積極向上的人生態(tài)度，樂于奉獻的敬業(yè)精神等。

3、有一定的美術專業(yè)基本功 作為一名美術教師，你總得會畫畫，能畫好畫才能教學生吧！如果你自己還畫不好的話，就得下苦功去訓練。

4、要愛崗敬業(yè) 要有較高的文化素質(zhì) 美術創(chuàng)作水平 愛崗要敬業(yè) 需要具有良好的道德品質(zhì)。這樣才能在自己的崗位上奉獻自己，并以自己的人格力量影響學生。教育是一種培養(yǎng)人的活動。

藝術真得能陶冶人的情操嗎?

藝術可以陶冶人的情操美化人的心靈提升人的品味升華人的精神境界是正確的。這些特殊的藝術氣質(zhì)，能夠讓年輕的演員們在舞臺上得以彰顯獨樹一幟的風格。

藝術可以陶冶人們的情操，學會欣賞美。藝術可以豐富我們的生活。例如在沒事的時候欣賞一幅美麗的圖畫，品一首名曲。藝術還可以提高人們的品位。

最后，藝術作品對于人生不僅具有視覺欣賞、幫助我們認知自然的作用，而且還具有陶冶情操的作用。我們在看完一些藝術作品之后，會得到一個精神上的升華。

有些音樂確實可以樣人陶最，但有些音樂卻是諷刺我們無能，讓人走向犯罪的道路。

列寧曾經(jīng)說過：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對于真理的追求?！庇捎谒囆g是審美情感的集中體現(xiàn)，因而，藝術教育對于人的情感培養(yǎng)與提高，有著特別重要的作用。

戲劇之所以具有陶冶情操之力、滋養(yǎng)心靈之功，主要原因如下：情感體驗：戲劇通過表演和故事情節(jié)，讓觀眾深刻體驗到各種復雜的情緒和情境，如愛恨情仇、生離死別等。

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